污泥其实也芬芳

我喜欢站在山顶上,看整个城市匍匐在我脚下,用所有人的悲喜去感动高高的苍穹,看阳光笔直洒下来,镂穿我的灵魂。从小,我就喜欢从各种角度去看待事物,有时能看出大海波澜的一面,有时能看出鲜花斑斓的一面     

桃李

周末，老板从南方回来了。知识经济时代，把导师称为老板是高校研究生的独创。我们老板姓邵，叫邵景文，我们有时也叫他邵先生。 老板不仅是名校的著名教授、学者、法学家，而且是大律师，每次……     

杏坛育桃李夏烛映春秋——『百家讲坛』与大学

上榜人物：于丹 于丹,北京师范大学艺术与传媒学院副院长,中国古代文学硕士,影视传媒系主任,影视学博士,文学博士,教授,博士生导师。为中央电视台《东方时空》《今日说法》《艺术人生》等电视栏目进行策划。2006年“十一”黄金假日在央视“百家讲坛”连续七天播出专题讲座《于丹〈论语〉心得》,受到观众的热烈欢迎。近年来,     

用爱心优化语文教学

偶然,在网上读到一个学生的作文：“爱心使你的生活充满乐趣／爱心让你的人生多姿多彩＼让爱心把你的岁月填满／让爱心将你的生命浇灌＼爱心开花,桃李芳香四溢＼爱心抽芽,杨柳绿荫盈盈＼请踏上爱心之路＼挥鞭从此起程懈上风儿轻轻,天上阳光暖暖。”     

多种方法促进语文有效教学

诚滋桃李，勤育英才。相信每一个学生都有他的独到之处，教师就要做善于发现他独到之处的那个人。语文教师要教会学生使用母语，更重要的是帮助学生丰富文化底蕴，触摸民族文化之根。教育教学中，既要做智慧的师者，又要做谦逊的学生。     

让教学充满人性的光辉

走过了应试教育的课堂，又在课改中冲浪，不知不觉，自己的教学生涯走过了二十几个春秋。回想起其中的点点滴滴，虽没有桃李满园，但也有不少的感悟。几番摸爬滚打之后，我深深感到，要真正彻底地将课改落到实处，需做到以下几点：     

芬芳的记忆

只需蚂蚱的几个跟斗 便甩下几节气 少年的心事 还停在虫鸣的隔壁 墙上撕下的日历 是岁月的呼吸     

含英咀华≠含苞欲放

《三峡日报》2011年5月30日第9版在报道一民办学校举办的民办教育论坛盛况时用了一个通栏标题“十年风雨劈波斩浪植根梦中三万桃李含英咀华笑做枝头”，这里“含英咀华”一词用错了。     

扎根山区育桃李躬耕细作“责任田”

我深知“一个好校长就是一所好学校”，因此自担任百色市那坡县德隆初级中学（以下简称德隆初中）的校长以来，我始终兢兢业业，以“事闲勿荒，事繁勿慌；有言必信，无欲则刚；和若春风，肃若秋霜”来自勉。     

矜持也是一种美德——元好问《同儿辈赋未开海棠》

【闲言碎语】桃李常被比喻为拥有真才实学的人．比如“桃李不言．下自成蹊”：也被比喻为美人．如“南国有佳人．容华若桃李”。但元好问笔下的桃李却是一个“反面教材”．她们不知道珍惜自己的芳心．在春风中恣意争艳．虽有容貌．但失于轻佻．不够端庄。这样的“反弹琵琶”．令人眼前一亮。