要重视大学文科建设

近几年来，各种类型的高校都在以不同方式加强文科建设，这是一个令人欣慰的走向。正如教育部长周济所说，当今世界文理兼融的教育成为重要的教育理念，哲学社会科学的发展将成为高校新的增长点，高校领导要抓住机遇，有战略眼光，推动哲学社会科学与自然科学的同步发展。下面着重结合清华的实际谈点体会。     

外刊课——学科园中的一朵奇葩

外刊课以时效性强、题材丰富、原汁原味等特点引起诸多同仁和学生的兴趣。但通过网上调查和查阅近几年刊物发现外刊教学存在诸多问题，如：重视程度不够，行课时间短，教师配备不稳定，外刊材料短缺，相关研究少等。为发挥其特点和优势，培养高素质、复合型人才，应当改变传统认识，采取以下积极措施：订阅外报外刊，配备专职教师，加强内外交流，改变教学策略等。     

统计学学科与专业建设的实践探索

在我国社会经济建设和高等教育事业快速发展的大背景下,浙江工商大学统计学专业抓住机遇,狠抓学科建设和专业建设,经过几年的拼搏,取得了省重点学科、省重点专业、硕士点、博士点等突出成绩,积累了丰富的经验,对普通高校开展学科建设和专业建设具有借鉴意义。     

转型时期地方高师院校学科建设管理模式的选择

转型时期的地方高师院校,学科综合化成为其基本特征。而学科建设管理落后成为制约学科综合化发展的瓶颈,为此可以运用管理学的理论构建目标——项目制的二维矩阵式管理模式,这一管理模式是基于管理体系系统化、资源配置优化和学科可持续发展环境营造的现实选择。     

《社会学视域里的思想政治教育学科属性》

研究一门学科的学科属性 ,意在揭示一门学科的特质 ,确立一门学科在学科之林的地位与功能。思想政治教育学是新的学科 ,从不同的角度揭示其学科属性 ,具有重要意义。从社会学视域来分析思想政治教育学科属性 ,主要是运用社会学中的分析理论来进行观照。1.思想政治教育学是一门“软”度明显 ,“硬”度较淡的多范式的软学科。从学科的基本范畴、核心内容和服务领域看 ,思想政治教育学科都不存在一个单一的本体论或认识论范畴 ,而是一门多范式的软性科学。2.思想政治教育学是一门“纯”度较低、“应用”较强的实践学科。3.思想政治教育学是一门…     

浅谈高等职技师院的专业调整与发展

一、加强高等职技师院专业调整与发展是职业教育发展的必然要求1.目前,我国职教师资状况很不适应职业教育发展的需要。职业教育已经成为目前我国教育发展的重点,其发展的关键是建设好职业教育师资队伍。目前,我国1万多所职业学校中,教师队伍状况不容乐观,不仅数量不足,而且学历达标率低,专业和学科带头人缺乏,专业教师实践动手能力弱,中青年教师普遍缺乏专业实践经验,缺乏“双师型”教师等。以全国中等职业学校为例,从数量上看严重不足,根据2010年中等职业学校教师需求预测,需增加36万人,平均每年增加3万人;从结构上看不合理,如职业高中专业…     

普通高校翻译教学探讨

本文对目前普通师范院校英语专业翻译教学现状,从三个方面进行了探讨,即如何上翻译课,翻译教学应紧跟时代的发展,加强翻译学科建设的力度。     

学科建设离不开实验平台建设

论述了材料科学的产生和发展都离不开实验。从材料的结构、成分、性能、加工工艺过程等一系列的研究都是实验的结果。一个好的实验室是学科发展的一个关键。学科建设推动了实验平台的建设，实验平台建设又促进了学科的建设。一流的学科需要有一流的实验平台。     

“双一流”建设背景下大学评价的改进方向北大核心CSSCI

随着我国“双一流”建设的持续推进,如何进一步完善大学评价体系已成为学界关注的热点课题。本文梳理国内外大学评价的发展历程及特点,从评价目标、评价类型和评价方法三个维度比较分析国内外大学评价体系的差异,归纳总结现阶段大学评价存在的主要问题;认为理念创新是当代大学发展的实践诉求,也是大学评价的改进方向,并从合理取舍评价体系及评价结论、树立正确的评价价值导向、优化评价的组织管理方式、明确政府及其部门的服务定位、回归第三方评价机构的社会监督本位、建立分学科的学科评价体系等六个方面,阐述了完善学科建设评价工作的一系列对策。     

浅议我国教学研究型大学管理学学科建设

经济社会对管理科学的重视、对管理人才的需求已成为教学研究型大学发展的契机。在当前教育模式由精英教育过渡到大众教育的过程中，教学研究型大学作为高等教育普及化的中坚力量，肩负着大力建设管理学科。加快培养国家急需的高层次创造性管理人才的重任。文章从我国教学研究型大学建设管理学学科的必要性和现状入手，着重分析了我国教学研究型大学管理学学科的建设思路。指出了教学研究型大学管理学学科建设的基本原则和具体措施。