谈谈ISBN号的不唯一现象

ISBN号Intemational Standard Book Number的简称，是国际通行的出版物代码，它“唯一代表某种书的某一版本，当同一种图书的开本、装帧或价格不同时书号也就不同”(引自《中国大百科全书图书馆学情报档案学卷》第157页“国际标准书号”条目)。就理论而言-每种图书都应该有它自己唯一的ISBN号，不同种图书的     

档案本质属性研究之研究

档案本质属性研究存在着把握档案属性不准确，认识片面化、简单化，逻辑混乱等问题。该作认为，档案与件是同一事物的两个不同个体，不存在本质区别，而在于一般属性差异。     

试用唯物辩证法研究文件与档案的关系

文件与档案是个什么关系?这在档案界颇有争议,归结起来是两种观点:一种认为是同一事物,另一种认为是不同事物.     

赫尔巴特学派的整合课程思想及其对当前我国整合课程的启示

整合课程 (又译为综合课程 )作为一种新的课程范式 ,在二十世纪 80年代以来成为世界各国课程改革的热点 ,我国也对整合课程进行理论探讨和试点实践 ,并取得一定成果。但是 ,整合课程研究过程中难免会陷入误区。本文的作者怀着一种历史情怀 ,追溯我国整合课程的源头 ,对整合课程的称谓进行再辨析 ;追踪整合课程的最初形态———赫尔巴特学派的科目中心整合课程 ,从历史中探寻当前我国整合课程的启示 :正确理解整合课程概念、正确理解分科与整合的关系、培养能胜任整合课程教学任务的教师等。     

对档案学术语统一的思考

与任何一门学科一样,档案学因有特殊的研究对象,也有一些特别常用的专门用语.这种专门用语,就是档案学的术语.促进档案学术语的统一,     

从后现代主义看文件连续体理论与后保管模式--电子环境下西方档案学理论发展的新思维观

社会已经进入了后现代主义社会，而我们对后现代主义的理解有功于我们对连续体理论的理解和后保管模式认识。这对于档案工作改变传统的管理模式，迎接电予件的挑战，具有重要的意义。     

传媒个案研究的两种范式

望文生义,人们容易把个案研究理解为经验总结。而“中观”层次的研究模式,既区别于宏观的理论构架,也不是个别经验的微观总结。它要求研究成果向上可抽象为宏观理论,向下可直接指导实践。这对于纠正满足于个别经验总结的“个案研究”,有一定的积极意义。因此,本文主张要充分重视“实证法”与“阐释法”在个案研究中的运用,以提高个案研究的学科理论含量。     

触摸那只无形的巨手--基于公共信息资源及其认知机制的认识论(上)

作者倡构以“公共信息资源及其认知机制”为业界理论与实践双重范式的框架范畴。本文立足于哲学认识论的立场，力图通过对这一框架范畴内的深层认知机理的剖析，把研究方向引至业界本体存在背后的社会精神性动因。     

档案学理论研究中应引起注意的几个问题

我国的档案学理论研究从总体上来讲还是健康的,广大专兼职的档案学理论研究者在“百花齐放,百家争鸣”基本方针的指引下,积极投身于档案学理论研究,形成了良好的理论研究氛围,也涌现了大量的研究成果。但我们在看到成绩的同时,却不能不对我国档案学理论研究中还存在的一些问题引起足够的重视。一、敏锐与冷静的问题这是理论研究的指导思想问题。大凡从事学术研究、理论研究的同志,都必须具有敏锐的思想性,要有敏锐的观察能力和敏锐的分析能力,但却又十分需要冷静思考。敏锐与冷静是一个事物的两个方面,光有敏锐而不冷静,就会头脑发热,就会跟…