国外森林幼儿园对我国农村幼儿园园本课程开发的启示

农村幼儿园园本课程处于未萌芽状态,森林幼儿园为农村幼儿园园本课程的开发提供了很好的借鉴。     

森林动物课程实践教学改革

通过分析森林动物理论教学与实践教学的关系,阐述从加强课程实践教学体系建设、加强实践教学与理论教学的连贯性、融理论传授与实践培养为一体、培养学生的实践能力、加强对实践教学进行检查和评估五个方面进行改革探索。     

意象清丽幽静 感情自然含蓄——冯至《我是一条小河》赏析

我是一条小河冯至我是一条小河,我无心从你的身边流过,你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。我流过一座森林,柔波便荡荡地把那些碧翠的叶影儿裁剪成你的裙裳。     

学会慢

北欧那个地方汇集了不少时尚元素。看过村上春树的《挪威的森林》,听过伍佰的《挪威森林》才有些许了解。至于小说、音乐都说了些什么,我不太记得了,但我们大家都知道的是,挪威的森林很大很舒服,人们可以在那儿睡上28个小时。有人会说,一天不过24小时。但如果你身处宁静的挪威森林,只要懂得在这儿盖一间小木屋,懂得生起一个火炉,懂得在不远处松枝折断声中沉沉入睡,你会发现,你在梦中梦见的就是自己在睡觉,这样一来,你不就睡了28个小时?     

森林之旅——《比较数的大小》教学

教学内容苏教版一年级下册第37、38页。教学目标1.经历比较100以内数的大小的过程,掌握比较100以内数的大小的方法。2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。3.初步培养学生知识迁移和抽象概括能力。教具准备     

留学生眼中的挪威教育风格

读过村上春树《挪威的森林》的朋友们,都向往走进挪威的森林踩上厚厚的、金黄色的树叶。大学毕业后,我有幸在这如诗如画的地方度过了两年美好的留学生活,体味了纯朴的民俗民风以及与众不同的北欧学院风格.     

支付宝“蚂蚁森林”公益行动的受众行为和心理分析

蚂蚁森林是支付宝客户端为首期“碳账户”设计的一款公益行动,通过用户的行为可以减少相应的碳排放量,可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树,而在现实某个地域种下一棵实体的树。支付宝推出的蚂蚁森林鼓励人们在进行线上支付时用支付宝支付来获得相应的能量。本文试图以“蚂蚁森林”为研究对象,分析受众心理动因来探究用户使用“蚂蚁森林”的行为,以此来厘清受众使用支付宝“蚂蚁森林”的心理,得出相应的结论,提出相关的建议和展望。     

神农架的森林里有没有野人

身高2米以上、全身红棕毛发、行动迅速,抓住人会大笑不止……自古以来,在湖北神农架原始森林区流传着神秘的“野人”传说,它与北美的“大脚怪”、西藏的“雪人”一样,成为世界未解之谜。     

画出我的希望

猫鼠大战袁博乐(6岁)指导老师:杨蓉蓉点评:这幅画充满了童趣,充满了创意,充满了退想。画面中老鼠正在两只猫的眼皮底下大摇大摆地进入洞穴,远处的两只老鼠正在笑眯眯地讨论着看笑话,而大猫吃惊的表情好像在说:小猫,你怎么不练习抓老鼠?又似乎在吃惊,怎么会有这么胆大的老鼠?看见我还不怕?……而小猫似乎也在思考:这老鼠怎么抓?它会疼吗?……在画面上方那只猫守护自己战利品的猫,也正嘲笑这两只猫:哈哈,还是我的本领大吧?其脸部的表情和尾巴上的多种色彩将得意的心情表露无遗。