英语教学中专业英语词汇的植入

学生对专业英语的学习,开始时颇感兴趣,但学习热情很快消失。作者从电影电视中广告的植入受到启发,认为可以把植入的理念运用到英语教学中。     

简论微电影的＂微＂特征

微电影不是传统意义上的电影。广告植入、网络和新媒体传播是其核心的两大构成要素。由于独特的传播特性。使它具有完全不同于传统意义上的院线电影或电视播出的电视节目的“微”特征。微电影从“微”入手,体现了短周期、低成本、微时长、“简”故事、“强”视听和“新”话题这六大特征。这些特征之间彼此关联。相辅相成。     

科学难题

科学研究就像进行攻坚战,每一个科学难题都是一个制高点,在这些难题被攻克之后,科学才能向前发展。在我们《百科知识》新一期杂志里,我们推出一个新的栏目“科学难题”,向读者朋友们介绍一些科学研究的最新方向。     

风景园林规划设计课程教学方法探索

阐述了项目植入法和角色模拟法的定义及其在教学过程中的要求。基于多年的教学改革探索,针对风景园林规划设计课程综合性和实践性强的特点,提出了"项目植入"和"角色模拟"法,通过实践表明:项目植入法和角色模拟法能使学生的学习兴趣极大提高,使学生的自觉性与主动性明显加强。     

从《生活启示录》谈电视剧植入广告的情感迁移

本文以热播剧《生活启示录》为例,总结了目前我国电视剧植入广告存在的典型问题,提出要实现电视剧植入广告的情感正迁移,需要在选择与品牌契合度高的电视剧的同时,把握好“隐性”和“显性”的平衡.     

融媒时代的广播传播路径转向——以广西电台教育广播“私家车930”为例

互联网思维正在促进广播内容生产的转向,在最大程度上发挥声音传播特性基础上,呈现从"内容为王"向"品质至上"转型的趋势。"内容品质"是"内容为王"的一种升级体现,并非简单强调高质量,而是更加深入契合听众的个性化需要和社会需求,最大程度上聚合听众并带入其社会关联,凸显广播独具的、与自媒体及其他传统大众媒体相区分的专     

真诚 温暖 感动 努力向前

2014年,对于媒体而言,是比较纠结的一年,也是比较迷茫的一年,在这一年大家也都是蛮拼的。这一年,"互联网思维""云计算""大数据""用户洞察"等一些熟悉而又陌生的词铺天盖地的涌来;这一年,我们玩微博的时间少了,人人网、开心网也离我们越来越远了,而一个叫微信的神奇物种却以一种非常残暴的方式入侵了我们的生活,让我们离不开它;这一     

科技速递

<正>发现完美极光图荣获2014国际天文摄影大奖从炫目的北极光到罕见的月掩金星,摄影师用镜头捕捉宇宙各种瑰丽迷人的瞬间。这张图片是2014年度国际天文摄影师大赛上排名第一的获奖照片,嫩绿色的极光在湖面上形成几乎完全对称的倒影,令人称奇。照片摄于冰岛的杰古沙龙冰川泻湖,在这里,极光随处可见。     

论英语口语教学中的文化植入

随着社会的发展,英语口语的重要性也进一步加强,作为高素质专业人才的培养基地,高职院校对于英语口语的重视程度也是与日俱增。在本文中,笔者首先介绍了语言和文化的关系,然后阐述了英语口语教学的现状,接着分析了文化植入的概念和必要性,然后就文化植入在英语口语教学中的应用提出了一些自己的看法,最后分析了英语口语教学中进行文化植入的困难之处。     

角膜植入微型环：无痛治老花

俗话说,四十七八,两眼犯花。上了年纪,眼睛老视不可避免。英国近日开始启用一种新疗法,在角膜内植入微型环,无痛治疗老花眼,摆脱眼镜烦恼。