教书启智育桃李 播撒师爱泽桑梓——记2010年全国教书育人楷模提名奖获得者乔志勇

乔志勇：中共党员,大学本科学历,介休市绵山镇兴地小学教师、介休市教育局兼职教研员,晋中市教学能手、介休市首批学科带头人,小学高级教师。2009年9月10日,被国家人力资源和社会保障部、教育部联合授予“全国模范教师”称号;2010年获“全国教书育人楷模提名奖”。     

新时期的道德楷模——郭明义

16年捐出工资总额的一半给希望工程,资助特困学生180多人;20载累计献血6万多毫升,相当于自身血量的10倍……"雷锋传人"郭明义的爱心奇迹令人震惊。他的行为让我们看到,一颗无私奉献的爱心所能释放出的能量是多么巨大!     

魏书生——人生光辉的楷模,教坛璀璨的明星

魏书生语录 ⊙教育是研究艺术的科学,这就决定了它应该是千差万别的、百花齐放的。一个改革者应该有科学家的头脑,企业家的气魄,未来学家的眼光。 ⊙人是有两重性的,幼稚也是相对的。不应该轻率地给那些智力较好而成绩较差的学生下幼稚的结论。他们灵魂深处,     

“人民之子”与“干部楷模”——焦裕禄形象的媒介建构及其精神价值

焦裕禄的媒介形象具有跨越时空、历久弥新的特质,成为一个时代的集体记忆与宝贵的精神财富。在焦裕禄“县委书记的榜样”“干部楷模”背后,是他“人民之子”的本色及在他身上党性与人民性的高度统一,其亦官亦民的自我身份认知、为官为民的职业信仰、做官与做人的政德、群众路线的工作方法等,都体现了党性与人民性的高度融合。在新媒体语境下,要打破焦裕禄精神传播的“过时论”“包袱论”等偏见,不仅需要紧紧围绕党员干部的党性和人民性去挖掘、发展焦裕禄精神,同时需要用互联网思维去实现“冷话题”的“热传播”,在叙事策略上进行视角、内容、方法等转换,重视传播手段的全媒体运用,用多元策略提升焦裕禄精神传播的实际效果,并赋予其新的内涵和形式。     

雷锋精神与百年建党精神研究

雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。伟大建党精神是“源”,雷锋精神是“果”。新时代,在青年中弘扬雷锋精神必须要与伟大建党精神相结合,与社会主义核心价值观相结合,与时代精神相结合。     

松平兄弟：哥哥是个楷模 弟弟是匹黑马

松平健太的外貌跟哥哥松平贤二是越来越像,小的时候健太是张略圆的脸,现在正在逐渐地变长,接近贤二的长脸型,两兄弟都长得白白睁净的。所以最近,眼神不好的记者一不留神会把他错认成哥哥贤二!     

曾国藩廉政理念及践履

曾国藩在其一生中，坚持用廉政理念治政、治军、治吏、治家，并收到了良好的效果，被誉为晚清中兴第一名臣。死后，穆宗皇帝震悼，追赠太傅，赏银三千两治丧，赐祭一坛，谥曰文正。     

浅析如何提高中学生德育教育的有效性

教育的目的不仅在于使受教育对象能够掌握帮助其立足于社会的知识与技能,更在于使受教育对象在接受教育后,成为心智成熟的个体。中学教育作为基础教育的重要组成部分,亦要承担此项重任。中学生正处于青少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,在对待各类纷繁复杂的社会现象以及不同的价值观问题上,如若教师未能及时给予其正确的人生指引,则极易导致其走上歧路。     

治学楷模 业界泰斗——深切缅怀车茂丰先生

2012年3月16日是中国印刷界难抑伤悲的日子,德高望重、学养深厚的著名印刷专家车茂丰先生离我们而去,成为业内难以弥补的损失。自大学毕业到今天,在印刷业60多载的辛勤耕耘,从风华正茂时的求新务实,到老骥伏枥时的睿智卓识,车茂丰先生将自己毕生精力都奉献给了我国印刷事业。无论是印刷技术与工艺的科研     

郭明义身上的“雷锋元素”

郭明义与雷锋不是一代人，然而，郭明义却是地地道道的雷锋传人，他身上的雷锋元素具有当代价值。正像胡锦涛总书记不久前所作的重要批示所说，“郭明义同志是助人为乐的道德楷模，是新时代学习实践雷锋精神的优秀代表，要大力宣传和弘扬他的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。”