全文获取类型
收费全文 | 9073篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 95篇 |
专业分类
教育 | 7683篇 |
科学研究 | 394篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 450篇 |
综合类 | 236篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 403篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 67篇 |
2021年 | 80篇 |
2020年 | 105篇 |
2019年 | 124篇 |
2018年 | 70篇 |
2017年 | 143篇 |
2016年 | 213篇 |
2015年 | 293篇 |
2014年 | 708篇 |
2013年 | 626篇 |
2012年 | 752篇 |
2011年 | 840篇 |
2010年 | 688篇 |
2009年 | 625篇 |
2008年 | 851篇 |
2007年 | 555篇 |
2006年 | 377篇 |
2005年 | 396篇 |
2004年 | 314篇 |
2003年 | 334篇 |
2002年 | 261篇 |
2001年 | 187篇 |
2000年 | 306篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有9182条查询结果,搜索用时 15 毫秒
861.
于国 《中国教育技术装备》2010,(1):67-67
1提高学生的学习兴趣 1.1多做实验,提高学习兴趣 物理公式、定律、概念是比较抽象的物理理论,光靠教师口述讲评还不行,理解起来非常困难。如果把理论回归现实,用实验来展示给学生看,这样把抽象转化为具体,理解起来就很容易。例如反冲这一节,笔者自制一个土火箭展现给学生,让学生明白什么叫反冲。好多地方应自己动手,制造一些简单的物理教具,特别是学生难以理解或容易产生错误概念的地方,应反复琢磨,想方设法制造简单的教具帮助学生理解。 相似文献
862.
导数的应用是高考考查的重点和难点,利用导数可判断函数的单调性,求函数的单调区间,求函数的极值和最值以及在已知单调性、极值或最值的情况下求函数(一般是求函数表达式中参数的值或取值范围)等,在利用导数研究函数的性质时,要注意留神两类错误。 相似文献
863.
马晓枫 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
中国学生在英语学习过程中常犯口语错误,通过分析这些错误产生的原因,提出和探讨了错误分析理论及其对外语教学实践的几点启示. 相似文献
864.
黄超 《中国数学教育(高中版)》2010,(10):34-36
通过高考阅卷发现考生在解答中暴露出各种各样的错误,这些错误背后的根源是什么?从“运算”、“理解”、“思想”、“规范”四个方面的典型错误进行分析,反思其产生的根源,并给出适当的教学建议.正确地认识错误,有助于我们在教学中采取合理并且有效的方式去减少错误的发生. 相似文献
865.
许仲 《中国数学教育(高中版)》2010,(10):37-38
通过对2009年高考数学浙江卷理科第21题的深刻剖析,从试题的语言表达、学生的解答错误、命题组提供的解答技巧性、一般学生的自然做法等方面揭示了试题的丰富内涵.同时,提供了一个优美解. 相似文献
866.
本文作者针对教学《辛亥革命》后学生在当堂练习中出现群体错误反思了教学设计:教学设计是根据教学对象和教学目标,将教学诸要素优化地安排以达到教学效果最优化为目的;教学设计的人为性决定了它的主观性个性的存在,而教学目标带有普遍性和宏观的指导;教学设计者是教师,教育对象是学生,这两者应有效衔接起来以实现教学有效性。 相似文献
867.
排球教学中的垫球技术是基础,如果学生垫球技术不能很好地掌握.就会严重影响学生学习的积极性,影响团队的凝聚力和运动质量,通过对垫球技术的科学纠正,使学生上课的积极性和提高运动质量得到有力推动。 相似文献
868.
869.
错误是中学生在学习中普遍存在的现象,本文作者结合学生实际和教学经验,归纳总结了概念理解不到位、计算能力不过关、方法选择不习惯三种常见的错误根源,并针对错误根源给出了教学策略:重视概念教学、培养计算能力、培养选择方法的意识、从错误中寻找资源。 相似文献
870.
本文首先对高中英语写作中的句法错误类型进行了归纳.主要有时态语态错误、性数格的不一致、词序错误、搭配不当等几种类型;其次分析了形成错误的原因,并对避免这些错误提出了一些建议:运用比较法进行教学,听、说、读、写、译与语法并重,培养学生的英语思维习惯。 相似文献