夏至寻“猴”

"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……"伴随着歌声,我们走进了一个炎热的季节——夏天。我和妈妈早早地吃过晚饭,便兴冲冲地来到校园里。已经有不少人在寻"猴"了。我急忙对妈妈说:"妈妈,我们分头找吧,可要加快速度哦!"我一路小跑,来到校园里的草坪上,这里有许多大树,"猴"肯定很多。我     

大类培养模式下低年级科创启蒙教育探索

科技创新是国家发展的不竭动力,科创精神是新时代人才的核心素养。高校作为科创人才培养的主力军,必须从低年级开始重视科创启蒙教育。近年来广泛被采用的大类培养模式为低年级学生的科创启蒙教育带来了机遇和挑战。科创启蒙教育“榕树模式”是在立德树人根本任务指引下,在创新思政教育、优化课程体系、加强多元联动的实践中做好低年级学生的科创启蒙教育,培育具有科创精神和爱国热情的时代新人的实现路径。     

“榕树下”回购失败

曾经的中国第一文学网站“榕树下”的创始人朱威廉日前宣布回购计划失败。     

弄堂的记忆

“你背向车站牌,就会看见一棵大榕树,榕树边有条路,你一直沿着路走过来就可以了。”我挂掉电话,背向车站牌,看见了那棵榕树和那条小路……     

植物也会“发脾气”

你也许还不知道,植物跟人一样也有自己的喜怒哀乐,而且当它们受到伤害时,也会用特殊的方式宣泄自己的情绪。科学家们研究发现,有些植物在受到不公平待遇时就会揭竿而起。如个别人把花盆当烟灰缸使,在花根上摁灭烟头,这种行为会让受到伤害的花草非常气愤,它们就会对伤害自己的恶徒释放有害化合物。如几种仙人掌在受到无故伤害时就会释放生物碱,而这种生物碱会让欺负它的人产生嗜酒念头,最后让人变成不可救药的酒鬼。再比如,如果把西红柿的植株搬到卧室过夜,又忘给它浇水,它就用释放     

怀念门前的老榕树

老榕树上长长的胡须,傍晚时分,萦绕在密枝绿叶之间的蝉鸣鸟啼都幻化成了一缕记忆,日久弥香。童年的欢笑在树枝绿叶之间回荡。一条铺满大方青石的小路,一直延伸到大榕树下。树下传来婴儿的哭啼声,小孩的欢笑声,情人间温馨的蜜语,老人们的谈话声,虫鸣声、鸟啼声……一到了傍晚整个树下便热闹了起来,像是在开一场演唱会。大榕树在人们的欢笑声中度过了几千年,像是整个村子里永恒的守护者。     

看树

在乡村学校,十多年了,我总喜欢看树。在四季的轮回中,树像这幽静的村庄,呈现着它自己的色彩。面对一棵树,我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景,然而这一切给人的感觉,却像心灵散发的一阵阵光芒。在春天的田野,我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚,我轻轻地抚摸着一棵     

楼里春秋山中城

决定去土楼,是我的一时兴起。在青旅的大厅里听五湖四海的驴子们神侃的时候,南靖土楼这4个字便沉甸甸地入了我的心。古老的文化,神秘的气质,以及世外桃源般的秘境,每一点都足够吸引我。我在阳光明媚的早晨出发,背包里是匆忙之中打印的路线图,没有任何攻略的旅行,会不会有更多期待之外的惊喜?     

《故乡的榕树》教学设计

一、教学目标1.知识与能力学会抓住文章线索,理清文章思路的阅读方法。2.过程与方法了解散文＂形散而神不散＂的文体特征;了解本文借物抒情的写作手法。情感态度和价值观感受文章表现出来的人性美、人情美,体会作者浓浓的思乡之情。二、教学重点、难点重点：一是理清作者的写作思路,二是找出与故乡榕树有关的人和事。     

“醉”蚊记

"池塘边的榕树上,知了还在声声地叫着夏天……"每当耳边响起这欢快的旋律,我的脑海里便会浮现出童年"醉"蚊子的情景,常常情不自禁地笑出声来。6岁那年的夏天,有一次,我和爸爸妈妈去乡下奶奶家玩。正巧,弟弟罗门也在那儿。他一见到我,高兴地说:"哥哥,我们