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62.
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马迟迟 《小溪流(作文画刊)》2013,(4):70
如果叶子落下来,可能是秋天了也可能是春天或者冬天,在很久之前可能是因为夏天一场雨的缘故一些叶子便落下来了在我们并肩走过十字路口的时候一片叶子闪过细雨、飞花以及蝴蝶的翅膀落下来,打湿了眼睛可能是因为一阵风来得太轻那是多年前某个夏天的傍晚我们逃课,翻越围墙,在校园周围 相似文献
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以香花槐幼叶,幼茎为材料,进行组培和快速繁殖研究.结果表明:诱导培养基为MS+BA1.0mg.L^-1+NAA0.05mg.L^-1时有利于愈伤组织的形成;MS+BA0.5mg.L^-1+NAA0.1mg.L^-1+IBA0.2mg.L^-1时增殖倍数为3-4,且生长良好;生根培养基则用1/2MS+NAA0.05mg.L^-1+IBA0.2mg.L^-1可使生根率达95%以上. 相似文献
65.
郭学信 《聊城师范学院学报》2011,(6):30-35
三槐王氏家族是宋代历史上簪缨相继的名门望族,有宋一代,三槐王氏子孙族人相继入朝为官,仕宦人数众多,其中不乏爵高位显者。宋代三槐王氏家族的崛起和兴盛不是偶然的,而是呈现出与宋代社会文化环境相适应的时代特征,其家族成员正是在宋代偃武兴文、科举制度发展和门阀宗族崩溃这个时代的大环境下,通过科举入仕、勤奋好学和个人的才识、家风的清正,以及与“近世典章宦族”和科举新贵的联姻,而逐步发展为宋朝名门望族的。 相似文献
66.
67.
《蒙自师范高等专科学校学报》2020,(1):129-132
在"南柯梦"系列作品的形成与成熟过程中,主要有三个代表性文本:六朝志怪小说《卢汾》、唐传奇《南柯太守传》、明代戏曲《南柯记》。而有着丰富的文化意蕴的"槐"意象,在"南柯梦"文本的沿革过程中,起到了不可忽视的作用。可以较清晰看出,作者从初期潜意识受"槐"民俗观念的影响,将"槐"的寓意有意无意地融入到文学创作之中,转化为后期在创作过程中主动赋予"槐"意象新的意义,并且还借用其文化内涵和情感色彩来对剧情进行再构造。可以说,"槐"意象丰富的民俗寓意在"南柯梦"系列作品的再创造中得到了逐渐丰满与定型。 相似文献
68.
69.
姚玲玲 《福建基础教育研究》2010,(9):27-28
小学阶段是学生学习、领会和表达语言的关键时期,在小学语文的教学中,教师不能只关注言语内容,淡化或忽视言语表达,而应该按照新课程标准更加关注学生言语的形成和表达,使学生能开始运用所学习的语言材料, 相似文献
70.
一、序言南宋爱国者文天祥曾用诗意般的文字描述明州(今宁波)四先生:广平(舒璘)之学,春风和平。南轩发源,象山始亨。金华武夷,夜窗几平。定川(沈焕)之学,秋霜肃凝。瞻彼慈湖(杨简),云间月澄。瞻彼絜斋(袁燮),玉泽冰莹。溯源皆从,象山弟兄(Shu1966:fulu,xia,29a)。他们以陆九渊(1139~1193年)最重要的追随 相似文献