猪的选种教学典型案例——情景模拟法在《猪的杂交选育》教学中的应用

本文介绍了情景模拟教学法在中职畜牧兽医专业学习领域《猪的杂交选育》中"猪的选种"学习情境的设计步骤和环节,分析并总结了运用情景模拟教学法取得的成果,认为该教学方法更能提高学生的学习兴趣、主动性及积极性,取得更好的教学效果。     

基于应用型人才培养的“生产建设项目水土保持”课程改革初探

近年来,随着国家对生态环境建设的重视,生产建设项目的水土保持工作逐步被社会各行业所认同,生产建设项目水土保持方案编制及实施已成为水土流失防治工作的重点之一。该文在分析水土保持与荒漠化防治专业开设的“生产建设项目水土保持”课程的社会需求背景的基础上,结合“卓越工程师”培养目标和实践、应用性强等课程特点,探讨了基于应用型本科生人才培养的“生产建设项目水土保持”课程改革途径,践行和强化该课程的实践性,提高学生的应用能力,增强其服务社会的能力,培养生产一线紧缺的、符合现代生态环境建设需要的应用型、复合型、创新型人才。     

试论排球训练中的模拟训练

排球训练中的方式方法多种多样 ,通过对国内外模拟训练的案例进行分析 ,并对排球模拟训练方法进行必要的探讨和研究 ,以期寻找出它与排球训练之间的内在的、必然的和本质的联系 ,并初步提出具体的训练步骤。     

网络设备调试与优化课程行为导向教学模式的设计与实践

研究了行为导向教学模式,并简要阐述了在网络设备调试与优化课程中采用行为导向教学模式的必要性．同时,利用模拟教学法和案例教学法对该课程教学过程进行了设计,并将其应用到实际教学中．通过采用行为导向教学模式,使学生得到知识、技能、能力等全方位的训练,提高了教学的质量,取得了较好的教学效果．     

情景模拟法在高校微积分教学中的应用——以模拟运动过程为例

本文针对高校微积分教学的对象主要为高校低年级学生的特点,探讨情景模拟法在高校微积分教学中的应用。本文重点选取物理中的运动过程作为基本情景对微积分的基本概念进行分析,分别选取匀速直线运动、匀加速直线运动和变加速直线运动等,通过从微积分角度对它们重新分析,很自然地得出微积分理论中的定积分、不定积分、二重积分等几个问题的基本原理,以此表明情景模拟法在微积分教学中的有效性。     

思想品德试题情境创设的手法

情境,即背景材料,是试题的基本要素之一,是立意和设问的基础,是实现考查目标的重要载体。选择适当的素材创设情境,是命题的基础工作,是命制高质量试题的前提。从试题情境内容的真实性来说,有真实情境与虚拟情境之分。因此,情境创设相应地分为写真法与模拟法。     

用掷骰子的方法模拟不同类型的测量误差

利用掷骰子的方法模拟了不同类型的测量误差,且通过实例,对均匀分布、三角分布、正态分布的随机误差进行模拟,对其数字特征与对应不确定度进行印证,并提出了用掷骰子的方法产生给定数学期望与方差的正态随机数的模拟法。     

临床医学专业《医学遗传学》课堂教学方法改革初探

根据医学遗传学大纲要求,灵活使用＂问题式＂教学、＂换位＂教学、案例分析法、情景模拟法等多形式的教学方法,注重学生素质的培养,课堂教学效果会得到提高。     

试论模拟教学法的特点

目前将模拟法引入课堂教学改革已初见成效,但因为处于摸索研究初期,不可避免的存在很多问题和困惑：如模拟法的定义、模拟法的特点、模拟法的作用、模拟法的操作、模拟法的评价等等理论问题都还较模糊。这在一定程度上影响了教学改革的质量和进程。文章针对这些问题,在课堂教学实践改革的同时,对模拟法的定义和特点进行了研究,摸索出模拟法应具有游戏性、假设性、描述性、迁移性、实效性等特点。