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电视新闻深度报道目前已成为新闻媒体加强舆论导向与舆论监督、扩大社会影响、吸引受众注意力的有力手段.如何把握选题,是做好报道的前提.本文从作者的工作实践出发,探讨了把握选题的三个方面:事件的矛盾性、典型性、和异常性. 相似文献
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大学内部的思想张力是由大学内部特有的诸多矛盾所引发的大学思变的动力。它反映了大学人对大学使命的认定和大学理想的追求,是大学应然与实然之间矛盾的推动结果。与社会外力的推动相比,该推动力更具主动性和自觉性,因而表现为前瞻性的牵引力。适应与超越,保守与创新,现实与理想之间的矛盾是形成这种思想张力的主要成因。 相似文献
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古人云:学起于思,思源于疑。"疑"是深化语文阅读教学的一个强有力的"抓手"。在阅读教学中,如何指导学生把握发问、思考的方向,进行有效的质疑,以疑促使学生深入读书,以疑促进学生思维的发展呢?笔者有以下几点建议。 相似文献
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中国教育的现状距离民众、社会与国家的预期有相当大距离。作为社会发展的平衡器,教育成为一个社会追求公正、公平、平等、自由、民主等高贵价值的工具,一旦社会偏离这些价值,教育必然成为批判的靶子,甚至成为代罪羔羊。 相似文献
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随着后危机时代世界经济格局的变化,金砖四国经济发展中的深层次矛盾逐渐显现,经济复苏和经济转型成为摆在四国当政者面前最迫切的任务。经济发展离不开制度变迁,制度变迁不仅是经济发展现实之手段,更是实现经济可持续发展的必由之路。本文在分析金砖四国共有矛盾的基础上,从交易成本和路径依赖两方面探求制约金砖四国经济转型的矛盾与困惑,并提出相应建议。 相似文献
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张婷婷 《启蒙(3-7岁)》2011,(7):43
《弟子规》中这句话告诉我们:当有人说了我们不爱听的话,或者做了我们不喜欢的事,让我们生气时,先不要说出难听、伤人的话。可以先在心里默默地数数儿,让心情平静,然后,你会发现,自己好像没那么生气了。与人相处,即使发生矛盾,也要相互包容、 相似文献
99.
冯梅芳 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):29
在幼儿园里,孩子之间发生争执是常有的事儿。一天快放学时,我发现我们班涛涛的脸上有几条红色的痕迹,好像被别人抓了似的,我忙问他:"涛涛,你脸上怎么了,痛不痛啊?"他一边玩着手里的玩具,一边说:"被欣欣抓了一下。""她为什么抓你啊?"我问。涛涛说:"我想要她的小粘贴,她不给我,我就使劲儿抢过来,她就抓我了。"离园时,我把事情的经过及时地和他的妈妈进行了交流,并向家长表达了我没照顾好孩子的歉意。听到自己心爱的宝贝儿被小朋友抓了,涛涛的妈妈显得很生气,她不假 相似文献
100.
人们在生活中经常用到谚语,但其中存在着一些矛盾现象。产生的原因主要有:个人品质的不同;看问题角度的不同;社会环境的不同;认识能力的不同。矛盾的谚语仍被人们使用,与人们的求真心不够,有着普遍的从众心理,喜欢拿别人的经验去套,有时用于逃避责任和自我安慰等有关系。 相似文献