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61.
何捷 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z3):16-17
我叫陈旭东。陈是我爸的姓,不能动。旭是"旭日东升"的"旭",东也是"旭日东升"的"东",所以我的第一个外号就是"旭日东升"。类似的外号还有很多,什么"东东"、"阿东"、"东子"、"东瓜"之类的,总之给我取外号的人总是爱和我这个"东"字过不去。虽然外号取得乱七八糟,但是其中还 相似文献
62.
水上婚礼是珠三角沙田地区疍民特有的一种婚礼形式.通过个案访谈、传承人口述等方法发现,南沙水乡婚礼具有与水环境相适应的发展特征和文化过程,嫁娶仪式也有自己的特色,艺术欣赏价值和社会文化价值较高;但是,南沙水乡婚礼随着社会发展,受到外来文化冲击而渐渐式微,出现传承断层等问题.为延续南沙水乡婚俗文化,需要通过宣传文化内涵、开展传承活动、塑造文化品牌等措施开发南沙水乡婚俗文化. 相似文献
63.
1946年4月,陶行知先生由重庆回到上海之后,更加积极、更为广泛地投入了争取民主和平的人民运动。他四处奔走,到处演讲,为反内战、争和平、反独裁、争民主而大声疾呼。作为民盟中央常委,陶先生为民盟做了大量卓有成效的组织联络、宣传教育方面的工作,开展了广泛的社会活动,得到了广大上海市民尤其是公教人员、化人士和青年学生的拥护和赞誉。国民党特务对他的跟踪监视也更加严密。 相似文献
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65.
训练学生在歌唱中运用微笑 总被引:1,自引:0,他引:1
歌唱中的微笑和生活中的微笑是完全一样的,只是要求学生要将微笑的这种状态在歌唱中贯穿下去,并让他们体会每个字的转换都必须保持微笑状态(这里所指的微笑并不是简单的牙齿外露就行了,主要是让学生把笑肌抬起来,兴奋起来,使歌唱的状态比较积极,能充分发挥歌唱的位置,并与气息、共鸣协调统一起来)。但是,要在歌唱中保持微笑,并把它贯穿到全过程中去,并不是一件很容易的事,必须在教学中让学生加强这方面的训练。可以通过以下几个方面来练习:一、在训练呼吸时利用微笑。气息不仅是人类生存的不可缺少的条件,而且也是声乐艺术中… 相似文献
66.
67.
声乐作品——歌曲是音乐作品中唯一一种通过音乐语言与文学语言的有机结合,来揭示人性;抒发感情;唤起听众共鸣的艺术形式。其存在价值及所产生的艺术感染力是通过歌唱家或演唱者的演唱体现出来的!因此,在高师音乐教师教育的声乐教学中,对声乐作品的理解与诠释——二度创作和歌唱的艺术表现——表演,就显得尤为重要。 相似文献
68.
69.
高职声乐教师如何把握好教学方法和技巧,把握住课堂情绪变化是至关重要的。教师饱满的授课情绪和学生的高涨的学习情绪,是学生能否在最短的时间内获取更多的声乐知识和掌握更系统的声乐技能的重要因素之一,这对声乐课的教学效果将产生很大的影响。 相似文献
70.
刘斌 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
在我们歌唱的表达中,往往是情之所至,有感而发。心理因素在我们歌唱的放松中起着一定的作用,与歌唱有关的器官的健康和生理功能的协调使我们声乐歌唱成功的物质基础,并不是一个器官的良好就能唱好,所以放松的掉部分器官的功能,使之协调去歌唱是至关重要的,本文注重阐释歌唱的放松作用。 相似文献