任务型教学法具体操作模式初探

文章依据可理解输出假说和反馈干预理论,对传统的3P教学模式,强式和弱式任务型教学进行对比之后,提出任务型教学法的具体操作模式可分为以下三个环节：（1）对学生将要学习的新语言项目进行简要讲解;（2）真实性任务环节;（3）教师提供完善的语言知识讲解和纠正反馈环节。     

反馈极性的巧妙判断方法

文章通过对采用“瞬时极性法”判断反馈极性问题的规律总结,得到简便易行的结论,帮助初学者较快掌握反馈极性的判断方法。     

电流截止负反馈自动调速控制电路设计

在电压负反馈和电流正反调速控制系统中增设了自动限制电枢电流的电路,并能实现在正常运行时限制电枢电流电路与负反馈调速控制系统自动分离,当电流增大到一定程度时又能自动投入.既克服了由于电流负反馈使系统的静特性变软的不足,又能满足一般调速系统的要求.     

证券市场反应不足、反应过度和泡沫现象的系统思考

在对行为金融理论和实证检验结果进行重新分析的基础上,认为市场反应不足、反应过度和泡沫现象都是正反馈过度反应,只是程度、性质不同;＂市场反应不足＂是一次正反馈过度反应,反应过度是一系列同方向的正反馈过度反应,泡沫现象是一系列长时间正方向的巨大正反馈过度反应.正反馈过度反应普遍存在的主要原因是市场中正反馈交易者的广泛存在和＂赚钱效应＂的驱使.     

从腾讯看“中国式克隆”的成功与隐患

本文借用媒介经济学的理论,对中国最赚钱的网络公司——腾讯的＂中国式克隆＂发展模式进行探讨。结果发现,其依靠降低投资成本与风险、网络效应引发正反馈、垂直集成布局等策略成功改写了网络经济中的＂先发制人＂的法则。但在语言优势逐渐消弭和核心竞争力缺失的情况下,以腾讯为代表的中国互联网企业＂中国式克隆＂的发展模式存在着隐患。     

好奇心理学

本书是我国第一部阐述好奇心理学的专著。本书试图将概率理论与复杂性动力学结合，从正反馈、非线性涨落、非线性自催化、多样并存、区域应对、混沌边缘等方面阐述好奇心的内涵，在提出并研究好奇性自主的基础上，     

防治城市大气污染,改善城市气候

第二次世界大战以后,发达国家已达到了较高的城市化水平,城市化的进程已趋缓慢或几乎停止。而许多发展中国家经水平降低,却处于快速城市化过程中,目前,我国的城市化水平还较低,今后几十年,将是我国城市蓬勃发展的时期,严格按照图书馆经济和社会发展十年规划的要求,考虑持续发展问题,把城市建设和改善、保护城市环境问题结合好、是使和走一些国外城市过程中走过的“弯路”的关键,本公就防治城市大气污染,改善城市环境作     

反馈直观判断的探讨

文章主要阐述了在课堂教学中,运用更简单、更直观的方法判断放大器中反馈的存在、反馈的极性以及反馈的组态.     

反馈原理在数学教学中的运用

数学教学一向是枯燥无味，特别是大学中高等数学作为基础课，教师教的费劲，学生学的疲惫，针对这一现状本文把反馈原理引入到数学教学中，运用控制论的理论来调控教学，从而提高教学质量，优化教学过程，巩固教学效果。     

信息经济新时代:标准为王

本文指出信息时代的特点决定了标准是企业竞争的最核心因素,赢得了标准就意味着赢得了市场;强调了标准对市场竞争的重要作用,论述了成为标准控制者的四个有效策略。