怎样才能说好每一句话?

尊敬的童爷爷:您好!我是一名中队长,每当我和同学们交谈时,总感到紧张、信心不足。我希望我说的每一句话,同学们都爱听。怎样才能说好每一句话呢?童爷爷有什么办法能够锻炼我说话的能力?小读者:康康     

提高校园网络资源可获性的关键问题探讨

目前，大多数有条件的院校都建立了校园网，具备常规的Intemet接入、安全过滤、计费、杀毒、网管等功能，实现了内部教学管理和办公等的自动化。许多学校的校园网开始进入升级、换代和网络性能优化阶段。     

非正式意识形态概念辨析

通过引入“正式意识形态”和“非正式意识形态”概念,以美国为例,试图揭示非正式意识形态的特征、非正式意识形态与正式意识形态的关系,以及非正式意识形态的现实意义。     

教育公平视角下对班级组织正式结构稳定性的审视

在班级这个特殊的社会组织中,存在着正式结构和非正式结构。在班级正式结构中,存在着两个相对稳定的阶层——“干部阶层”和“群众阶层”;处于不同“阶层”的学生享有不同的班级资源。班级正式结构的稳定性不利于班级建设和班级成员的发展,是一种不公平的表现。通过审视,班级组织正式结构具有稳定性,发现这种稳定性会导致教育过程中的不公平,对班级成员的发展产生消极影响,并对此提出了构建合理的班级组织正式结构的建议。     

黑龙江大学国有资产管理改革的研究与实践

通过对高校国有资产管理重要性的概括，详细阐述黑龙江大学近年来在国有资产管理工作中的研究和实践，提出创建高校国有资产管理新模式。在这个新模式下，建立分级授权的管理体系、资产全过程管理机制（包括形成机制、使用机制、处置机制、报废机制）、国有资产管理监督机制、资产管理信息化平台等。     

中等职业学校教师心理授权现状及对策研究

为了解中职教师心理授权现状,提高教师工作绩效,采用《心理授权量表》对218名中职教师进行问卷调查。结果表明:中职教师的心理授权感知水平普遍处于中等偏上水平;男性中职教师的心理授权总分高于女教师;心理授权的自我效能因子存在年龄、教龄及职称差异,工作影响因子存在性别、年龄及受教育类型差异。     

中国海洋大学:时空变奏曲

画外音目前,海大设了22个学部及院系,76个本科专业,有7个博士后流转站,6个博士学位授权一级学科点,覆盖44个博士学位授权学科专业,17个硕士学位授权一级学科,131个硕士学位授权学科专业。有5位中国科学院院士和3位中国工程院院士,6个诺贝尔奖获得者被聘为名誉教授。第一乐章低调的华丽青岛市鱼山路5号。中国海洋大学鱼山校区坐落于此。有人将她评为中国高校十大最美丽的校园之一。放眼望去,她更像一个主题童话公园,充满浪漫主义气息,任取其一处也丝毫不逊色于偶像剧中的唯美画面。她     

正式制度、非正式制度与商业资本转化——论中国历史上商业资本向土地资本转化的原因

在中国历史上,商人对于土地的投资是很普遍的现象。本文运用新制度经济学的研究方法探究这一现象的主要成因。文章认为正是封建社会的正式制度安排和非正式制度的影响,促进了商业资本向土地资本的转化。而商业资本的这种转化是不利于中国社会的发展与进步的。     

论高校科研组织的正式群体与非正式群体的互动关系

高校科研组织活动依赖于其正式群体与非正式群体互动关系的基本特性实现，与其基本关系的确定性、一致性、差异性等深层机理活动有关；高校科研组织系统管理必须坚持关系互动原则，才能实现有效的组织管理。     

构建科学合理的国有企业经营者制度

要实现国有企业的扭亏为盈，必须构建科学合理的国有企业经营者制度，设立专门机构负责企业经营者的产生；设置“隔离带”机构进行授权与监督；建立合理的企业经营者激励制度，等等。国有企业经营者制度的功能之一，就是要建立一支忠实于国家又精于企业经营管理的国有企业经营者队伍。