传统媒体如何正确引导网络舆论

正近年来,我国进入了网络舆论空前活跃的"大众麦克风时代",由此引发的热点事件此起彼伏。许多自称长期关注公共话题的大V,拥有相当大的话语权并且形成了自己的品牌,因此登高一呼、应者如云,影响力极大,并且粉丝们对其有很高的忠诚度。然而,网络大V的信息是否真实、判断是否理性,却是一个不容回避的问题。事实上,部分大V参与了谣言灰色产业链。目前,全国公安机关开展集中打击网络有组织造谣传谣等违法犯罪专项行动,长期恶意造谣传谣的"秦火火"等所谓网络红人被依法刑拘,一些网络大V在这个谣言灰色产业链中的作用也随之浮出水面。     

案件报道:专业精神的缺失与重塑

正媒体热衷案件报道由来已久,尤其是最近几年,媒体年终盘点新闻事件时总少不了案件方面的报道,福建南平校园惨案、吴英非法集资案、李某某强奸案、复旦投毒案、温岭袭医案等,几乎无人不知。但对于这类报道热点,媒体却屡屡失当失范,出现许多不专业、有争议的问题。案件报道如何走出误区盲区,以更专业的精神、更负责的态度,担负起正确引导舆论的社会责任,笔者认为可从以下三个方面进行探讨。     

新形势下大学生网络心理异常问题与对策

随着社会的发展和科技的进步,网络已经普及大部分区域,而网络的普及不仅提升了教学质量,也在很大程度上开拓了学生和家长的视野。在网络带给我们益处的同时,它所带来的问题也逐渐显现。其中比较凸显的一项就是大学生的网络心理异常问题,要解决这些问题,各高校需要对学生进行正确引导,让大学生学会正确使用互联网。     

高中物理课堂中学生如何积极参与

正高中物理由于属于理科性质的学科,学科内容较为客观,所以很多教师认为很难让学生开展自我学习,在教学上过于重视教师的主导地位,不敢放手让学生自己探索、学习.此外,高中阶段教师教学和学生的学习压力都比较大,对学习抓得比较紧,尤其是高中物理作为高中理科教学的重点和难点,教学多处于紧张状态,因而随着物理学习的逐渐深入,学生渐渐失去学习的兴趣,更多的是压力型学习.随着时代的进步和发展,教师要积极关注教育的发展趋势和学生的心理动态,改变这种传统的教学观念,相信学生的学习能力,并正确引导学生参与到     

培养思想品德课的兴趣助力学生成才

正"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",特别对于学生来说,由"好"和"乐"所产生的探索知识的迫切愿望是克服一切困难的内部动力,所以兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。因此,在教学中,教师要特别注重情感教育,培养和激发学生的学习兴趣,并加以正确引导,助力学生成才。那么,怎样利用情感教育,培养学生的良好心理,激发他们的学习兴趣呢?下面就结合我多年的教育教学实     

都市报热点军事新闻的一场演练——析《饯江晚报》“歼-20”系列报道

《钱江晚报》对歼-20的问世怀着极大报道热情,更试图用明晰而客观的报道正确引导舆情.作为地方媒体,《钱江晚报》突破自身局限,准确把握导向、吃透政策,做出了一组以我为主、去伪存真的鲜活报道.     

对舆论焦点问题报道与引导的再思考

舆论是利益相近的人们对其所关注的某一现实问题的共同意见。随着信息传播多样性的发展和中国新闻体制格局的进步,人民的话语权愈发受到重视,舆论焦点话题的发展趋势在一定程度上代表了社会大多数人民的心声。在社会中,新闻记者扮演着传播信息和引导舆论的重要角色。那么在舆论焦点话题面前,新闻记者该如何正确地予以报道和引导事态向积极的方向发展则引起了人们对它新一轮的思考和讨论。     

大学班主任应重视的几个问题

大学班主任是大学生的教育者和引路人,班主任要努力帮助学生形成正确的世界观和人生观,引导学生学会处理好各种关系,树立正确的成材意识,引导大学生重视自身心理素质的培养。     

网络时代青少年的网络素养教育

互联网技术的迅猛发展和广泛普及,使人类进入网络社会,信息技术被快速的应用到人类工作和学习的各个方面,"上网"成为了一种必然。在我国庞大的网民中,30岁以下的青少年是使用网络最大的也是最为活跃的群体,网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。如何采取措施,引导青少年健康地使用网络,充分发挥网络的积极作用,使青少年适应信息时代的发展、与时俱进,是当前教师、家长共同关注的重要问题。     

宝宝非白纸,下笔需谨慎

我们常听见这么一句话:孩子是一张白纸,你在上面画什么他就会成为什么样。也即是说,父母、教育者可以按照做实验一样"制造"出一个理想的人。