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《黄冈职业技术学院学报》2017,(1):117-120
本文对即将颁布实施的捆带原料行业标准进行简要评价。该标准首次为捆带原料建立了一个较为客观的评价体系,有利于行业的健康发展,但同样也存在一些局限性。从武钢的视角来看,预计该标准在正式颁布实施后,将给武钢现有捆带产品的销售带来较大冲击。为摆脱这一不利局面,武钢今后必须重点关注高附加值功能捆带的研发及新型产线设备的改造,积极参与新标准的修制定工作,以增强在业内的话语权。 相似文献
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管理创新本身是由经济发展、技术进步导致企业生存与发展问题解决的需求而产生的,它的基本涵义是指:企业在已经达到一定管理水平的基础上,为主动适应外部环境,提高管理整体效能,而有意推动管理要素在质和量上发生新的变化和新的组合,其目的在于提高企业的经济效率以及变革和适应能力。本文针对武钢现有的管理模式,从成本管理、供应链管理、营销管理三个方面提出建议和意见。 相似文献
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刘幼生,是武钢焦化公司的一名高级电工技师。1971年参加工作。刚进厂时,只有初中一年级的文化程度。三十多年来,他从一名普通工人成长为拥有多项发明专利的高级技师,并且被英国伦敦应用技术研究院聘为高级研究员,是联合国教科文组织的“全球发明家协会”会员和“国际专利技术评估师”,被新闻界称誉为“工人发明家”。回顾三十多年来的工作历程,他走的是一条刻苦自学、技术革新、发明创造的艰辛之路。1978年,他所在的电工班负责维护的几台大型空气压缩机经常出故障,主要原因是循环冷却水常常被堵塞,导致轴瓦烧坏。不仅造成经济损失而且影响生… 相似文献
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武钢继续工程教育产业化探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
国有企业的改革在不断深化,企业的继续工程教育也面临着改革发展的任务。武钢继续工程教育(以下简称CEE)是在计划经济体制下产生、发展的,其管理模式具有计划经济时代的特征。企业继续工程教育应适应当前的市场经济,引入市场调节机制,从而进一步满足企业需求,建立一个更加合理、高效的继续工程教育体系。一、建立面向武钢的CEE产业基地很多文章明确指出,教育也是一种产业,也要实行产业化。“产业化”就是“市场化”,就是要实行教育产品的“商品化”,“使教育产业的产品成为一种可以被购买的消费”。教育产品就是“教育提供的… 相似文献
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武钢高度重视技能人才培养和技能队伍建设工作,坚持把高级能人才队伍建设放在经营管理人才和专业技术人才队伍建设同等重要的地位,成立了由集团公司总经理挂帅、各职能部门负责人组成的高技能人才培养领导小组,建立了以院 相似文献
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