老家的生态故事汇（之三）

封山下狠手 人们又发现,不但树木能有效地拦截降雨,而且蒿草也能拦截降雨,草多草密的地方效果会更加明显。不知是政府的号召,还是大队的统一组织,从那时起,每个生产队都建立了一到两处封山区,大队也在大石洞子、大阴坡、敖包山等三处建立了封山区,而我们生产队则在砬同子沟建立了两千亩的封山区。具体做法：首先划定封山区域,然后在封育区的边缘上埋上木制或石制的标牌,     

轻质气泡土技术在广梧高速公路中的应用

文章结合广(州)梧(州)高速公路河口至双凤段高峰桥桥台处轻质气泡土应用的工程实例,介绍轻质气泡土在山区桥梁桥台处的应需考虑的各种影响因素,及在工期安排、人员设备配置、施工方法等方面采取相应的措施.     

气候变暖对宁南山区气温降水的影响

文章通过对地处宁夏南部山区气象资料的调查,初步分析了在全球持续变暖作用下,南部山区气候资源变化规律,为合理开发利用山区气候资源,加快生态建设步伐提供参考.     

借助生活化教学手段丰富山区小学数学教学

数学作为一门极具抽象性的学科,无论是其数字还是结论,对于刚刚接触数学的小学生来说是难以理解的。尤其是山区小学,在师资力量有限和教学设备不足的情况下,倘若教师仍采取传统的照本宣科式的教学方式,学生在课堂教学活动参与中是无法获得有效的数学知识的。针对这一情况,需要教师在山区小学数学教学客观条件下,转变自身的教学方式,采取多样化的手段来丰富数学教学,使学生能在课堂中掌握有价值的数学知识,避免将知识留待课后无人指导情况的出现。     

增强农村边远山区小学低年级班主任工作实效探讨

农村边远山区小学生有着特殊的成长经历和家庭教育环境,小学低年级班主任需要坚持人本教育理念,注重人文关怀呵护,强化与家庭的沟通交流,注重情感激励表扬,促进孩子健康成长和全面发展,积极推动我国教育事业均衡发展。     

武陵贫困山区中小学体育教师队伍现状分析与对策

采用调查法、访问法，探索武陵山区各级中小学体育教师配备、待遇，流失和未来发展的策略。     

努力建设适应山区教育发展的教师队伍

目前．初中度峰基本结束，适龄学生骤减．山区中小学教师队出现了一些新的特点．应对新特点．建设一支适应山区教育改革和发展的教师队伍，显得尤为迫切。     

湘西土家族民歌赏析

文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的综合,是综合国力的重要组成部分．是实现可持续发展的宝贵资源,是国际竞争中备受关注的软实力。具有中国特色的民族民间文化．是祖先数千年来创造的极其丰富而宝贵的财富．是民族精神情感、道德传统、个性特征以及凝聚力和亲和力的载体．是发展社会主义先进文化的精神资源和民族根基。是综合国力中不可或缺的精神内涵。是维系国家统一、