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丁芝芳 《湖州师范学院学报》1998,(6)
在计算机教学过程中,不同的学生常会产生五花八门的错误(“死机”现象)根据错误产生的原因和表现形式,可分为知识性错误、逻辑性错误、策略性错误和心理性错误,并通过实例提出了一些解决的方法 相似文献
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通常使用的电梯出现故障,电气故障的80%,在为了确保在正常运行的电梯,如果有问题,我们要及时排除故障,所以你可以使电梯的电气设备和线路加强生活。本文分析了原因和补救措施的电梯控制系统的问题,一些突发事件,突发故障仔细探查,以确保使用安全,可靠的电梯。 相似文献
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电脑死机是工作和学习中经常碰到的问题,死机原因可归纳为软件问题或硬件问题两大类。本文根据电脑用户使用中的种种不当行为,分析一些常见的产生电脑死机的原因并给出解决办法。 相似文献
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过去20年来,电脑的数字计算能力提高了10000倍:1983年需要一年时间来完成的计算量,现在只要不到一个小时;那时台式电脑的处理能力,甚至远不及现在的掌上电脑。然而,这样的进步是有代价的。随着复杂性的增加,数字系统的运行变得经常受阻而不可靠了,电脑故障频仍,个人机经常死机,网站也经常上不去,原本为了扩大功能而进行的软件升级,效果可能会适得其反。这些问题除了给人们带来麻烦之外,还带来了昂贵的开销:无论是个人还是公司,每年花在电脑维修与运行上的钱,都远高于软硬件的总成本。 相似文献
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