残疾学生体育教学与体育健身的若干认识

中小学中因身体缺陷的残疾学生, 尽管为数甚微, 但却是不容忽视的一个群体, 重视和加强他们的体育教学与体育健身, 是学校体育中的一个重要方面。本文讨论了残疾学生的体育教学和体育健身的重要作用; 提出了这一特殊群体在体育教学和体育健身中应把握的主要原则; 并着重就这一特殊群体体育教学与体育健身实践的主要做法阐述了若干认识。     

社会支持对高职残疾大学生就业能力的影响:心理资本的中介作用

文章以湖南省高职院校的251名听力残疾大学生为调查对象,采用实证分析社会支持与心理资本对就业能力的影响机制.结果显示,残疾大学生就业能力水平较低,社会支持在年级上存在显著差异;社会支持、心理资本与就业能力呈显著正相关;心理资本在社会支持与就业能力间起完全中介作用,中介效应占总效应的比值为69％.建议高职院校在日常的教育...     

日本《交流与共同学习指南》简析及其启示

2019年3月,日本文部科学省发布《交流与共同学习指南》,强调校长领导、教师主导、学生主体,通过学校课程与活动的整合,在幼儿园、小学、初中、高中以及各级特别支援学校开展残疾学生与普通学生的校际交流和共同学习活动,推进日本包容性教育体系的建立、共生社会的形成。《交流与共同学习指南》在开展残疾理解教育、学校交流机制建立、师资培训、经验示范等方面可为我国融合教育发展提供借鉴。     

三门峡市举办手语大赛

本刊讯 在以“关爱残疾孩子,发展特殊教育”为主题的全国第19个助残日活动中,湖北省广水市政府通过报纸、电台、互联网、横幅标语等多种方式宣传特殊教育。副市长左和平就残疾人教育工作发表专题电视讲话,并召开教育、民政、残联、财政、妇联、共青团等部门残疾人教育工作会议。助残日期间,广水市委、市政府领导还到市特校看望残疾学生,送去3W元慰问金,还慰问特困残疾学生家庭,     

缺陷的优势

有一个孩子生下来就有残疾,一条腿长一条腿短。从小他就看惯了太多人的白眼,听惯了太多人的嘲笑,于是他变得沉默而敏感,用自卑把自己封闭了起来。每次上体育课都是他最难熬的时间,行走在队列之中,他是那样显眼。而且,许多活动他     

浅谈如何提高残疾学生的随班就读教学质量

近几年来,我国的随班就读工作有了较大的发展,普通教育与特殊教育相结合的趋势越来越明显。但是,在具体工作中也暴露出了一系列的问题,最突出的反映就是质量不高。因此,加强师资队伍建设,采取灵活多样的教学方法,实现特殊教育和普通教育的有机融合,提高残疾学生随班就读的教学质量,是未来一段时期内特教老师奋斗的目标。     

广宁助学

2009年8月23日,感恩服务队继7月24日后,分两期向广东省广宁县残联汇去捐赠款共58200元,资助该县29名贫困残疾学生,其中19名小学生每人1800元,10名中学生每人2400元。此次助学是今年“5·17”全国助残日广宁县“送关怀,助成长,共欢乐”系列活动的延续。     

广东省培英职业技术学校

作为全省唯一一所招收各类残疾学生的综合性中专学校,广东省培英职业技术学校填补了我省残疾人中等学历教育的空白,标志着我省特殊教育事业的发展上了一个新台阶。几年来,在各级领导亲切关怀和有关政府职能部门的大力支持下,学校各项建设发展很快,已具一定规模。教学质量、教学管理等方面,     

钢铁是怎样炼成的（节选）

保尔在身体残疾、双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力进行写作。这种与命运抗争、永不言败的精神是作品的魅力所在。     

随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究

本研究做了随班就读轻度智力残疾学生写作能力的调查,目的是了解这一特殊群体写作能力的发展,研究共收集530份3-5年级随班就读轻度智力残疾学生和普通学生的语文考试试卷,对试卷中写作部分的字、词、句、篇进行分析和比较.结果显示,随班就读轻度智力残疾学生的写作能力低于普通学生,且个体差异较大,但随着年级的增长,随班就读轻度智力残疾学生的写作能力在逐渐提高.建议在对随班就读轻度智力残疾学生写作能力的培养上,从低年级起对此类学生加强基础知识教育、充实写作内容,并挑选适合的作文命题逐渐训练随班就读轻度智力残疾学生的写作能力.