颓废、压抑与毁灭——论《废都》的性爱叙事

《废都》饱受争议的主要原因就是其当时突破常态的性爱叙事.其中表现出的知识分子的压抑颓废与毁灭恰是知识分子用性的放纵对抗社会与国家的结果.同时,叙述者在庄之蝶与多个女人的性爱叙事中亦明确地把叙事指向瞄向了文化、社会的堕落、颓废而给人的精神所带来的巨大损害的批判.社会批判主题深刻而震撼.小说中对于女性自我身份的定位与追求主体性的吊诡叙事,也可认为是《废都》女性思考与书写对于此前的性爱叙事文本的超越.     

《圆明园的毁灭》板书设计

【板书图示】 21圆明园的毁灭 【文本简说】 《圆明园的毁灭》是一篇语言简洁、结构严谨的课文。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,     

《白鲸》中的生态女权主义思想

生态女权主义强调的是男权社会对于自然的开发和对于女性的压迫之间的联系,它批判了对于女性和自然压迫的男性统治。麦尔维尔的《白鲸》,通过"我"以实玛利之口,讲述了"裴廓德号"船长亚哈与白鲸莫比·迪克之间的殊死搏斗。小说围绕女性原则与自然在亚哈身上的毁灭以及它们在以实玛利身上的重建体现出了生态女权主义思想,从而揭示出父权制世界观对女性和自然的双重压迫,而只有重建女性原则,自然和女性才能得到解放。     

天上的星与地上的人

<正>天上一颗星,地上一个人。天上的星密密麻麻,地上的人密密麻麻。地上的人,常常因拥挤而冲撞,常常因冲撞而争斗,而伤害,甚至相互残杀。天上的星,也同样的拥挤,但它们在各自的位置上,静静地发着光;它们行走在各自的轨道上,从不去挤占别人的空间。它们懂得:冲撞,意味着毁灭。这些星星们懂得的道理,却在人类这里犯了糊涂,他们常     

2013年,和你在一起

这是不是本世纪最值得庆贺的一个新年?2012年12月21日,世界末日并未如期而至,太阳甚至比往日更加灿烂地升起,我们全都无比幸运地活了下来,并且幸福地迎接新年的到来。世界没有毁灭,生活继续往前,所以,按照惯例,我们盘点旧年、祝愿新年。过去的一年,你的小世界和外面的大世界一样,热热闹闹,也纷纷扰扰。     

关于电影《黑天鹅》的生态女性主义解读

利用生态女性主义的批评方法分析新锐导演达伦.阿伦诺夫斯基的作品《黑天鹅》,其所展现的现代社会女性所处的自然环境和社会环境的扭曲导致精神环境的扭曲,揭露了女性在这三重生态环境下压抑而病态地生存,最终走向毁灭。提出创造一个与自然生态和谐发展的社会生态才能帮助现代女性塑造健康的精神家园。     

才的赞美与美的毁灭--《香菱学诗》、《黛玉之死》链接阅读

香菱在《红楼梦》情榜中位居副册之首，可见是个相当重要的人物。脂砚斋批道：“为总写香菱根基，原与正十二钗无异。”“细想香菱之为人也，根基不让迎、探、容貌不让凤、秦，端雅不让纨、钗，风流不让湘、黛，贤惠不让袭、平，所惜者青年罹祸，命运乖蹇，至为侧室，且虽曾读书，不能与林、湘辈并驰于海棠之社耳。”无论相貌、性情、才赋、端雅，都与大观园众女儿们不相上下。但她从小遭受灾难，被拐卖，又被薛蟠生拖死拽弄到家里，沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。     

是生存还是毁灭——就《报任安书》和《渔父》课文编排的一次课堂讨论实录

苏教版高中教材必修五第三单元（现在叫“专题”）第一板块“生存选择”,课文是《报任安书》和《渔父》。从课文对学生产生的情感态度价值观的影响方面来看,编者把这两篇课文放在一个板块里,其用意是可想而知的。但我与学生一起学习完这两篇课文,就司马迁和屈原对彼此生存所作出的抉择进行小结时,引发的一场关于“是生存还是毁灭,这是个问题”（莎土比亚）的课堂讨论,     

恐惧——源自无法被消解的力量

将毁灭终结看作是死亡的本体存在,运用符号学的观点,将其关系分为三层,并通过对恐怖历史的分析.以证明恐惧只能与不可认识的毁灭相联系.探讨在人类压制恐惧,消解死亡原初意义的进程中,采取的诸多手段,并最终证明即使在科学发达的今天,恐惧并不能被符号化和消解,任何消解的手段只能导致自我安慰和自我迷醉.     

一个追梦女人的毁灭报告——解读《包法利夫人》

爱玛是《包法利夫人》中的女主人公。她倾其一生都在憧憬和追求着虚无缥缈的爱情梦。爱玛年轻貌美,天真淳朴,然而在她的周围有无数双充满着恶之花的隐形的手,把她推到一个万劫不复的深渊,走到了"社会准则"和"道德规范"的对立面,最终走上了一条自我毁灭的道路。透视这个追梦女人的毁灭之路,点拨了现实世界中的生存智慧。