将军母校满园春——记兴国县潋江一小

潋江一小创办于1950年．由飞鸿、崇礼、赤墈（肖华将军就读的小学）等9所学校合并而成,初址设在潋江书院,历经60个春秋,具有丰厚的历史文化底蕴。学校占地15000平方米,有教学班37个,学生2000多人。在106名教职工中,小学特高级教师1人,小学高级教师66人,省学科带头人1人。     

79级校友、北京航空航天大学教授王华明回母校作报告

8月12日,我校79级校友、北京航空航天大学教授、长江学者特聘教授王华明回母校作了题为“快速成型技术的发展与挑战”的学术报告,机械工程与自动化学院、材料科学与工程学院师生聆听了报告。王华明教授围绕“飞机及航空高性能金属关键结构件激光快速成形技术”,介绍了“激光材料制备、加工与成形”、“快速凝固光材料制备与成形”、“激光冶金材料制备”等内容,并着重分析了国际上制约大型整体钛合金结构件激光快速成形技术发展的瓶颈、金属零件激光快速成形研究现状等问题。     

麦考瑞大学：锐意进取的典范

作为还在澳大利亚麦考瑞大学就读的学生来说．讲述自己的学校．多少有点“只缘身在此山中”的偏颇,但换个角度想想,正是作为一名在校就读的留学生,我才能更真切、更深入、更客观地站在第三者的角度．来讲述自己的母校。     

永远的校园雕塑——写在庐江中学

每到一处游览,我总喜欢到那里的校园走走,总忘不了在校园的一尊尊雕塑前留个影。或许是“母校情结”所致,看了很多的校园雕塑,总觉得还是我工作了近30年的庐江中学校园雕塑最生动、最形象,也最有意蕴。     

记忆——华国科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上的致词

“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方。”这句引用的话经华中科技大学校长李培根院士在毕业典礼上说出后,马上成为了广大学校众多师生热棒的网络签名。     

孩子，你不“一般”

又一届学生要毕业了,我让每个学生写写自己离开母校之前最想对老师说的话。学生们写的几乎都是对老师的感激之情和眷念之意,看着孩子们一句句炽热的话语,我的脸上不禁露出幸福的笑容。     

回母校

毕业多年后,回到母校的心情是复杂的。一样的街景,一样的脸庞,一样的教室与走道,甚至连台阶数都记得那么清楚……只是那样的风景已不再属于你,那个曾经记录着你青春的地方,也在为现在的他们记录着青春。     

绝症丈夫，我要你活下去

2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。     

我的自画像

第十二册积累·运用四习作要求:再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可家的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像一棵棵小树一样,茁壮成长起来。同时,也像一棵棵小树一样,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己?应该说,自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出个什么题目就出个什么题目,如果题目不好出,写完了再想个题目也不迟。写好了之后,再为自己的文章插图,把自己画下来。如果画画有困难,则贴上一张照片。相信这次作文会写得很出色。等老师改完了,在班级或者小组里举行一次“我写我”作文朗诵会,让大家评评谁写得像。     

《再别康桥》解读

诗题解读:初看诗题——再别康桥——即包含意蕴。康桥之译胜于剑桥,中国人对"剑"与"康"是有基本的心理判断的。"再别",有故事性,其前定有一别,现在又别,内心若何?令人猜想。第一节诗解读:康桥母校,来而别,别而来,来又别,暗合诗题。"西天"可为实写,即诗人于船上所见;或为虚写,即康桥母校。"云彩"何等艳丽、美好,令人向往。