优化呈现方式 满足探究需求

苏教版国标本《数学》六年级下册“比例尺的应用”是这样呈现的： 如下图,明华小学到少年宫的图上距离是5厘米,实际距离是多少米？     

地图知识及其判读

1．地图上的比例尺 概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。     

基于AutoCAD 2000大比例尺数字化成图研究

运用AutocAD2000强大的绘图、方便快捷的菜单设计、形编辑等功能，使外业采集的数据和信息方便快捷地生成地形图；包括数据采集、数据处理及格式转换，运用VB编程软件编写接口程序，制定工具菜单，建立地形图符号库等；数字化成图技术提高了地形图的成图精度，减轻了外业劳动强度，提高了工作效率；高效的数字化成图系统对测绘事业的发展起到良好的推动、促进作用。     

春风化雨“生”生不息——比例线段（2）课堂实录及思考

一、话题缘起 在金桂飘香的九月，我们迎来了镇海区初三教研活动，在此次活动中笔者有幸执教了浙教版九年级上册第四章相似三角形第一节——比例线段中的第二课时，本节课里我在教学设计上颇费心思，数学问题设置在学生已有的生活学习经验之上，从非常熟悉的红领巾，四个数成比例，通过比例尺算距离，网格中的比例线段等等出发，     

我们的农场故事

年后开学,我所带的班进入小学阶段的最后一学期。按理说,这一学期该是很紧张的,然而,经过十来天的观察,我发现学生们迷上了网络里的开心农场。我想了很多解决方法,却总是收效甚微。一日课间,在大操场散步,望着操场一角茂盛的野草,我灵机一动:何不把它开辟为农场?我的想法立即得到了校长的支持,于是便有了我们的农场故事。     

让合作交流在课堂中演绎精彩

在本年级组上了一节研究课,课题是"比例尺"。课中,我没有墨守成规,按部就班上课,而是将学生分成几个小组,带出教室,来到操场。布置了本课任务:将新安旅行团纪念馆、塑胶跑道、"行知楼"画到纸上来,规定在15分钟内完成。有了前一课"图形放大和缩小"的基础,学生完成任务并不困     

几则选址问题

例1 如图1所示,要在S区建一个集贸市场,使它到公路OB、铁路OA的距离相等、离公路与铁路交叉处O点500米．这个集贸市场P应建于何处（比例尺为1：20000）？     

大比例尺数字化测图技术浅析

随着测绘科技的发展,大比例尺数字化测图以其成图精度高、成图周期短、即用即测等特点被各测绘单位使用．本文结合野外画草图法对如何使用全站仪、RTK的数字化测图技术进行简要阐述．     

确定适当的比例尺

[题目]一幢教学楼的长是40米,宽是9米,黄金婷要把它的平面图画在一张长是20厘米,宽是15厘米的设计纸上．你能为她确定一个合适的比例尺吗？按你确定的比例尺,画在图上的教学楼长是多少厘米？宽是多少厘米？     

“空间与图形”复习要点及建议（下）

本文重点讨论“空间与图形”中“图形与变换”、“图形与位置”的复习。为讨论方便,现将“图形与变换”分为“平移、旋转与轴对称”、“图形的放缩”、“欣赏与设计图案”三个小板块,将“图形与位置”分为“方向与位置及比例尺”、“方向与路线”两个小板块。