安妮·勃朗特的女性写作立场

从写作题材、人物塑造、基本主题、叙事策略几个方面分析安妮·勃朗特的小说创作 ,揭示其作品中蕴藏的女性主体意识 ,从而明确其鲜明的女性写作立场     

易学实用的补题技巧——谈半命题作文的写作

我认为,写好半命题作文,关键在于把握好"一半命题"的权利。半命题作文的填题看似简单,但内中奥妙无穷。运用半命题这一权利,让题目成为便于自己发挥的命题,这是一种秤砣虽小压千斤的技巧。下面的三种命题技巧易学实用,供同学们参考。     

人生因“写”而精彩——关于教育随笔写作的一组随笔

昨天下午，一个老师到教研室交材料，应酬几句话之后就问人家：“最近写了点啥？”人家脸一红，不好意思地说：“没写什么，这个学期就在《中国教育》杂志发表了一篇文章。”听说有东西发表，心里一陈高兴。之后又建议人家有空要多进入“教育在线”看看，平时要多写点随笔。见人就劝写点东西已经成了我的一个毛病。     

专题阅读与个性化写作

阅读与写作相辅相成,密不可分.我们常说阅读是写作的基础,学生阅读量的多少决定了其写作的宽度,学生阅读的质的区别决定了其写作的厚度.在大力提倡个性化写作的今天,如何让阅读更好地为学生个性化写作服务?我认为,指导学生进行专题性阅读不失为一个切实可行的好办法.     

网络环境下会计学专业毕业论文写作研究

会计学专业教学改革的关键之一是加强实践性环节,其中毕业论文写作是强化实践性环节的重要手段。在信息技术迅猛发展的今天,转变观念,改变以往的传统实践教学理论和方法,如何在教育网络化这一新的实践教学模式下开展毕业论文写作是摆在每位会计教学工作者面前的一大挑战。     

自主性学习在高中语文写作教学中的运用

作为高中语文的重要组成部分,写作是学生语文综合能力的具体体现,也是教师进行语文教学的综合表现。所以,教师在进行写作教学时,必须通过科学有效的方法提升学生的写作能力,将自主性学习有机合理地融入高中写作教学中,对学生的能力和水平提高有着积极的正面影响。     

构建科学的写作思维训练序列

要在写作教学中发展学生的思维,关键在于构建一个科学的写作思维训练序列.思维训练课模式和写作训练课模式体现了两种不同的思维训练序列.     

来电之前

依旧没有来电。已是六点半了,——这个时间也是我靠着窗户盯在手表上看了好一会儿才模糊辨出的。教室里陷入一片混乱,声音高达70分贝。同学们或引吭高歌或穿行于过道间“友情客串”;有的则像个侦察员,在教室里外来回探望,不时吼上几句“老师来了”;少数几位则安静地     

在作文教学中优化学生心理素质的途径

多渠道培养写作兴趣,使学生形成"乐学"的心理状态 写作兴趣是作文教学活动中最直接、最活跃的意向心理因素,它不仅有助于维系注意力,增强理解和记忆,而且对激发想像和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用.科学家们发现,一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可发挥80%以上,做不感兴趣的工作只能发挥20%.可见,兴趣与人的活动积极性存在着正相关,是推动人积极活动的重要心理因素.兴趣是作文积极性的内在源泉,学生只要对写作有了兴趣,就会留心观察各种事物,主动积累写作素材,并把它运用到自己的习作中来,从而使作文水平逐步得到提高.同时,培养写作兴趣也可以增强学生自信,使他们形成良好的个性.