萨提亚模式下提高学校德育有效性初探

萨提亚模式是一种以成长作为取向的理论模式,原应用于心理学范畴,现已被各界所熟知。该模式下,提高德育有效性主要是提高德育对象自尊、强化人性关怀,以达到道德内化的过程。本文从增强德育民主、健全道德人格、加强道德反思教育三个方面阐述萨提亚模式体系下探究提高德育有效性的可行性。     

《西藏自治区档案条例(草案)》立法调研

2010年2月5日上午,自治区人大副主任阿登为组长的自治区人大教科文卫委员会调研组一行在拉萨市开展《西藏自治区档案条例(草案)》(以下简称《档案条例     

顾准民主思想探微

顾准，中国当代思想家，他结合实践的经验教训，以研究希腊城邦制度为起点，对中西历史文化作全盘整理。提出中国民主改革的方向和必须注意的问题。民主是建立在科学精神之上谋求进步的方法，中国应大力发展经济。批判中国传统的专制思想，渐进地实行间接民主。     

从一次新闻学术讨论会说起

上世纪80年代初,西北五省(区)举行了一次新闻学术讨论会.当时正是中央号召解放思想、拨乱反正的时候,会议充分发扬民主,开得非常活跃,给人留下深刻印象. 讨论会是1980年5月在兰州举行的.兰州军区和甘肃省委对会议十分重视.兰州军区司令员兼政委肖毕、中共甘肃省委第一书记宋平(后任中央政治局常委、全国人大常委会委员长)亲自与会.     

苏格拉底之死能证明雅典民主政治产生多数人的暴政吗？

许多老师认为苏格拉底之死证明雅典民主政治是多数人的暴政，甚至高考命题者也这样认为。如2010年上海历史单科第32题的第三个小问：“透过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度？”参考答案为：“从材料中提炼出雅典民主制的本质特征：1．苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。2．苏格拉底一案的审判过程显示，程...     

民主教学在应用文写作教学中的运用

提倡民主教学,即教学活动的民主化和师生关系的民主化。表现在为每个学生发展创造条件,让优生不断出现,让差生也跟得上,摆脱师生之间对立服从关系,让师生以平等的身份共同参与教学活动。过去,我国的传统教学受应试教育的影响,也受师道尊严的影响。在教学过程中,专制作风多于民主意识,教师主宰教学活动。经过大量的事实证明,这种专制教学无论在教学内容、教学过程,还是在教学效果上都存在严重的弊端,影响学生的全面发展。现在,我国提倡素质教育,提倡民主教学,即教学活动的民主化和师生关系的民主化。当前,广大教师已经认识到民主教学在课堂中的重要性,进行了很多有益的探索和实践。现本人结合     

民主、科学管理班级,打造特色班级

学生参与的各项活动中,班主任是主要的设计师,引领着学生健康成长。为了充分挖掘全班学生自身的潜能,培养全班学生朝气蓬勃的面貌,班主任就应该做到言传身教、为人师表,和学生构建起和谐的师生关系,还要有开拓创新的精神,通过激励全班学生积极上进,尽可能让每个学生的长处展现出来,才能形成班级独具一格的特色。     

中国近代职业教育学制立法的演进

中国近代形成了较完整的职业教育学制法律体系,其发展经历了确立、改革、发展和形成四个阶段.在学制法律内容上,每个阶段都有各自的特点.中国近代职业教育学制立法经历了从模仿到本土化的过程,在政府与社会双重推动立法、适时的法律调整以及法律文本的构成等方面,积累了宝贵的经验.     

终身教育立法研究面临的主要问题和挑战

积极推进终身教育是新时代推进社会发展模式改革、推进教育改革、建设学习型社会的重要支撑。当前，我国终身教育立法发展缓慢，虽然对终身教育立法和实践进行了积极探索，但层层剖析后显现出顶层规划不完善、现有法律法规缺乏前瞻性和创新性的特点，表现为地位较低、可操作性较弱以及地方立法笼统宽泛、发展滞后等问题。通过对立法范畴之困境、立法规范之困境、立法目标之困境的阐述，呼吁新时代要加强研究队伍和理论的建设，创新教育立法的理念，使终身教育立法由“促进法”迈向“保障法”,以此推动终身教育事业法制化发展。     

廉政建设不应忽视破坏民主问题

北京市人民检察院副检察长方工在《检察日报》发表文章指出，社会各方面对领导干部作风霸道、破坏民主问题的关注．远不如对生活腐化的“情人问题”的关注程度高，而且常常表现出宽容。