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11.
民国初建,为避免藏独分裂,袁世凯政府以"五族共和"为旗帜,通过军事与外交的努力,加强对西藏的管控和治理。袁世凯政府的治藏政策随其个人的私欲和时代变革而变化,治藏危机不断出现,屡次的外交努力均未取得实质性成果。"弱国无外交"是袁世凯政府难以走出的外交困局。任何分裂国家的言行都将受到历史和人民的审判。  相似文献   
12.
杨晓时 《收藏》2009,(4):114-115
1933年3月8日,民国政府颁布了《银本位币铸造条例》,同年4月5日发出布告,于次日开始实施“废两改元”,并重新铸造了正面为孙中山半身像,背面为帆船图案的“壹圆”银币为国币(俗称船洋)。从此,中国由两、元混用制过渡到统一的银本位制,使货币流通的混乱状况有所改善。但货币发行权仍比较分散,在中国市场上流通的有本国币又有外国币,  相似文献   
13.
《集邮博览》2010,(8):14-14
  相似文献   
14.
本文从历史资料研究入手,对民国陪都西京市筹建过程及其在西安历史上的意义进行多方面的分析,阐明城市发展与国家决策的绝大关系以及经济繁荣的必要条件,为认识历史、经营城市提供借鉴。  相似文献   
15.
《职业技术教育》2007,(24):10-11
1862年,总理衙门奕訢奏设北京同文馆清末第二次鸦片战争后,当时"洋务派"代表奕等人,深感外交事务中没有真正通晓外国语言文字的本国译员,常受人欺弄,急需设立专门学堂,培养自己的翻译,了解外国的情势。1862年,奕在英人威妥玛的帮助下,请英籍教士包尔腾充任教习,8月在北京正式设立京师同文馆,以培养翻译和外交人才。同文馆附属于总理衙门,是清末最早的洋务学堂。先设立英文、法文、俄文班,后陆续增设德文、日文班以及算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。  相似文献   
16.
一 1915年8月,时当中华民国大总统袁世凯谋划恢复帝制之际,在以“力求真实,无畏无惧,不偏不倚”为当时办报原则的美国《纽约时报》上,一场.“激烈的辩论”展开了,辩论的主题正是袁世凯.  相似文献   
17.
王雪娟 《兰台世界》2013,(19):115-116
<正>张宗祥(1882—1965),字阆声,浙江海宁人,是我国近现代著名的国学大师、书法家。张宗祥自幼好读诗书,年仅21岁便考中举人,在浙江两级师范学堂和浙江高等学堂教书,主授史地课。29岁时,张宗祥殿试及第,被任命为大理院的推事并在清华学堂兼教职。1911年辛亥革命爆发后,张宗祥被民国政府任命为教育部中等教育课长,1919年在京师图书馆任主任一职,精心从事古籍整理、补抄、校勘等图书馆发展工  相似文献   
18.
19.
武陵 《湖南档案》2009,(1):39-40
被誉为湘西北革命摇篮的湖南省立第二师范学堂,今称常德市第一中学。1902年创办时名为湖南公立西路师范学堂,与长沙的中路师范、衡阳的南路师范并列为湖南省最早的三大高等师范学堂。在一中左侧玛瑙巷,至今还矗立着百年前老校门的两根石柱。学校的主要创办者熊希龄、湘西风凰人,是被清廷罢官还乡的著名维新人士.辛亥革命后曾担任过民国政府的总理。  相似文献   
20.
抗战时期民国政府边疆教育政策在绥境的实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
在抗日战争时期。边疆教育作为民国政府的一项大政方略。是于1935年出台的。绥境的边教大致随之得以实施和发展,其发展曾经历了着手筹设、恢复实施、积极推进三个阶段,绥境蒙旗教育由是而获得自近代以来前所未有的扩展和进步。然而。绥境边教实施基本上是在战争环境中运作的。这就使其发展势必受到战争进程的制约与影响。  相似文献   
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