民国时期文化史著作出版概况及特点分析

民国时期文化史著作的出版是出版史上一座丰碑,很多著作成为经典,多次再版,20世纪80年代后不断有各种类似文化史丛书问世.文化史著作从西方引入始于20世纪初,顺应了新史学发展潮流,能够反映社会变迁和文化转型,遂成为一种重要的学术著述体式推广开来.20年代至全面抗战爆发前出现第一次文化热潮,是文化史著作的繁荣时期,代表性成果是商务印书馆《中国文化史丛书》的出版.抗战期间各大出版机构辗转内迁武汉、长沙、广州、重庆、桂林等地,在艰苦环境中仍有25部文化史著作问世,这些著述承担起存亡继绝的历史使命,对于增强民族文化自信、鼓舞斗志起到了较大作用.     

民国出版界与图书馆界的互动及影响——以出版人张元济的图书馆事业为中心考察

文章以出版人张元济的图书馆事业为中心,通过对张元济参与图书馆事业的历程以及其图书馆理念与实践的考察,窥探民国出版界与图书馆界的互动及影响,最后指出,两个看似"跨界"的界别同属特殊的"文化事业"行业,需要紧密合作才能实现共赢,而至今缺乏的就是缺少张元济式的人,一个真正以"文化精神"办"文化事业"的知识分子群体。     

传统与现代的交织和演变:从《妇女杂志》看民国时期的女性阅读

围绕《妇女杂志》自身及其读者、阅读环境等方面,重点从性别研究的角度,讨论民国时期的女性阅读,如何从传统向现代演变。     

民国档案整理工作中的问题现状分析

在信息时代的大背景下,档案工作者需要与时俱进,对档案馆馆藏档案进行数字化加工和整理。这不仅符合延长档案保存寿命的客观要求,也满足了社会公众方便利用档案的现实需要。在进行了一段时期的馆藏民国档案的数字化加工和整理工作后,结合实际,针对档案数字化过程中部分现实问题进行了研究并提出了一些可行性建议。     

民国时期的航拍:俯瞰大地的实用影像

民国时期,相关组织开办了空中照相培训班,训练航拍人员;众多刊物介绍了航拍知识;空军摄影人员及摄影家因军事要求或兴趣机遇,进行了航拍,系列作品充分发挥了战争实用与视界拓展的功能。当时最有影响力的综合画报《良友》刊载的众多航拍图像,形成影像的奇观,使大众达到阅读的惊奇效果。航拍图文传播促进了民国航拍者技术的提升与大众对航拍的了解,同时为当代研究我国航拍历程提供了丰富的史料,填补了中国摄影史关于航拍的空白。     

民国城市火灾与南京警察应对机制(1945—1948)

抗战胜利以后,当时的首都南京城市人口、房屋数量迅猛增加,与此同时火灾事故亦呈现高发的趋势。面对火患,有着民国"警政楷模"之称的南京警察在火灾预防和救援方面积极作为,建立了一整套应对机制。但是,由于抗战后政府对消防事业财力投入有限、制度执行不力,致使警民消防力量不足,南京的防火救灾形势未能得到根本性改观。     

民国时期中国经济史构建的史学路径

中国经济史研究在历史学与经济学之间存在张力,如何推动两学科的研究者形成有效的对话与合作是其发展的重要课题。现代中国经济史学的兴起有着史学和社会科学两种发展路径。中央研究院社会所、史语所和北京大学法学院中国经济史研究室是史学路径的代表。他们秉持史料为重的理念,将中国经济史研究引向实证化的路向,具有历史学的自律意识和学科自觉。但中国经济史研究的史学路径并不排斥社会科学的理论方法,而是将统计学、经济学等社会科学方法引入具体研究之中,以历史学的研究实践来检验社会科学理论的适用度。民国时期的这一幕学术史表明,经济史研究首先是历史研究,必须接受历史学的最终裁决。历史学者和经济学者应在尊重史实、遵守史学纪律这一最大公约数的基础上实现对话与合作。     

于海外案卷深处 听民国历史回音

从北美中国研究的历史发展趋势分析《北美民国研究档案资源指要》(Archival Resources of Republican China in North America)一书在民国档案整理和揭示方面的重要性。该书择入的329种档案为北美主要民国档案收藏机构的重要档案,是了解和研究民国著名历史人物、重大历史事件的珍贵资料。该书的双语形式增强了其使用价值,描述和研究并重的风格显示了编者的研究能力。这一论著和近年来其他同类著述和数字化文献一起,标志着北美中国研究现代文献在加强收集力度的同时,向整理、揭示和共享阶段转型和迈进。     

论档案资料与民国史研究

在研究民国史的过程中,档案史料必不可少.本文就如何利用档案资料来研究民国史,以使民国史的研究取得更加长足的进步进行了论述.     

晚清民国时期东吴大学历史学科发展历程探析

通过梳理晚清民国时期东吴大学近五十年的办学历史、特定的时代背景和历史学科的发展历程,探析东吴大学历史学科缘起于“三大书院”并立时期,发展于20世纪20年代“非基督教运动”和“收回教育权”运动后,衰落于抗日战争和第三次国内革命战争时期。在此期间,东吴大学历史学科在中国大学教育的历史进程中,逐渐走向专业化、中国化和世俗化。研究丰富了相关在华教会学校历史的研究内容,并从微观角度展现了以东吴大学为代表的教会学校历史教育的整体发展面貌。为当前高校历史学教育的课程设置、教学内容和教学方法等方面提供历史借鉴和现实参考,并在此基础上,提升了新史学的国际化水平,发挥了新史学有用于世的致用思想,弘扬了中华民族的独立精神。