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在德国,平均每四个学生中就有一个要自费上课外补习课。根据德国社会经济民意测验机构(SOEP)的最新调查结果,在新联邦州上补习班的学生比例明显少于老联邦州(16%比30%)。具体到高级中学的比例是,西部36%,东部11%;实科中学的比例西部为32%,东部为19%。在初中阶段,东部的学生缴费 相似文献
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新时期以来,不少单位率先将民意测验引入干部考察机制,从而较大程度地提高了干部选贤任能的民主程度。但是,民意测验工作目前尚无一定规范,不能全面准确地反映出干部的政治业务素质。本文就这项工作的现状进行了分析,并提出四个问题,说明不能机械地依据民意测验来衡量干部优劣的原因,初步提出了完善民意测验的基本方法。 相似文献
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盖洛普2005年度公立学校民意测验:重要结论与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
最近一次的盖洛普公立学校民意测验(2005年度)对公立学校的态度既有强化以往结论的一面,也有一些新的变化。盖洛普公立学校民意测验的结论对我们国家的公立学校改革有很多重要的启示。 相似文献
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2005年10月底,受日本外务省邀请,我与国内其他6名记参加了该部门组织的《中国及亚洲各国新闻对策强化事业》项目。在该项目活动的11天时间里,我们接触到了日本三家媒体,与他们就媒体架构及管理、中国新闻的新闻来源及处理等方面交流了意见,在此写下来以供同行参考借鉴。 相似文献
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新媒体舆论是网民通过新媒体就公共事务发表意见和建议而形成的有倾向性的意见,是网民民意的体现。与新媒体舆论相关的是传统媒介舆论等,“媒介舆论是指通过媒介的信息传播活动而表现出来的一种社会舆论。它包括各种传播媒介,尤其是报纸、广播、电视等新闻传播媒介刊登的言论、来信、社会讨论、社会调查、民意测验等”。[1]媒介舆论和新媒体舆论二者有联系也有区别。新媒体舆论的主体是网民,没有严格的把关人制度,其最大的特点是多元多变。而媒介舆论载体是传统大众传媒,媒介舆论主导权掌握在把关人手中。同时,新媒体舆论和传统媒介舆论之间体现为相互影响、相互转换关系。民众意见可通过新媒体形成新媒体舆论,新媒体舆论逐步壮大,被党报党刊等关注,就可转化为媒介舆论,二者合二为一。当然,媒介舆论受到压力,也可能在新媒体中兴起,变为新媒体舆论。 相似文献
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许多老师向笔者倾诉,说每到年度考核,学校都要到班级去搞"民意测验",调查学生对老师的满意率。他们因为对学生要求严格,所以年年满意率低;而有些教育教学质量不高的教师由于会和学生搞关系,甚至是事先做工作为自己打高分,所以年年满意率很高。 相似文献
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周晓超 《中小学信息技术教育》2009,(12):59-59
记得北京市曾对3000名中学生进行民意测验,测验显示:23.99%的青少年“爱父母”,6.6%的青少年“害怕父母”,13.13%的青少年“讨厌父母”,56.28%的青少年“痛恨父母”。这一数据实在令人震惊,让人痛心。我是多么地希望多年以后在我所教过的学生中再做类似调查,调查结果显示的应该是100%的青少年爱父母。下面,我所讲述的这个故事在学生心灵上留下的烙印我想应该是永远、永远的。 相似文献
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在千年交替之际,传来一个令人振奋的消息,英国广播公司通过网上民意测验,根据得票率高低确定出千年最伟大、最有影响的思想家,马克思高居榜首,爱因斯坦、牛顿、达尔这些大思想家、大科学家位于马克思之后。在路透社评选的千年风云人物中,马克思仅以一分之差居于爱因斯担之后,名列第二。路透社的评选活动是从世界各国邀请政界、 相似文献