全文获取类型
收费全文 | 83158篇 |
免费 | 553篇 |
国内免费 | 686篇 |
专业分类
教育 | 54170篇 |
科学研究 | 7595篇 |
各国文化 | 1046篇 |
体育 | 4461篇 |
综合类 | 2839篇 |
文化理论 | 1204篇 |
信息传播 | 13082篇 |
出版年
2024年 | 355篇 |
2023年 | 1378篇 |
2022年 | 1667篇 |
2021年 | 1532篇 |
2020年 | 1624篇 |
2019年 | 1245篇 |
2018年 | 672篇 |
2017年 | 1038篇 |
2016年 | 1538篇 |
2015年 | 2789篇 |
2014年 | 6636篇 |
2013年 | 5061篇 |
2012年 | 6202篇 |
2011年 | 7089篇 |
2010年 | 6259篇 |
2009年 | 5593篇 |
2008年 | 7421篇 |
2007年 | 5397篇 |
2006年 | 4476篇 |
2005年 | 4103篇 |
2004年 | 3290篇 |
2003年 | 2389篇 |
2002年 | 1817篇 |
2001年 | 1591篇 |
2000年 | 1243篇 |
1999年 | 464篇 |
1998年 | 318篇 |
1997年 | 281篇 |
1996年 | 219篇 |
1995年 | 180篇 |
1994年 | 135篇 |
1993年 | 112篇 |
1992年 | 80篇 |
1991年 | 72篇 |
1990年 | 51篇 |
1989年 | 41篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
[目的/意义]领域知识的跨学科交叉研究能够打破学科间的壁垒,有助于发现重大科学问题的解决方案。[研究设计/方法]基于图书情报学领域文献题录信息构建轻量级领域知识图谱,从中提取学科信息、国家信息、时间信息及其关联,采用时间与空间相结合的多维度分析方法,对学科交叉的演化进程以及国家差异进行跟踪与分析。[结论/发现]图书情报学领域内学科交叉现象日渐显著,各国家的学科交叉程度与倾向存在差异,一些目前尚不突出的交叉学科方向值得关注。[创新/价值]采用多维度视角分析学科交叉现象,相关结论可以为国家科技战略制定及学科发展规划提供有益参考。 相似文献
14.
15.
16.
18.
19.
20.
颜兰 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(5):45-49
本课题从纳西族中师生的人格因素特点、智商分数、学习动机等方面与全国中学生常模进行对比分析,从四个方面:1、注重民族学生教学内容的民族特色;2、有计划有目的地进行人生目标教育;3、在教育中形成相同平等的成就标准,是民族中师生发展的一个重要因素;4、加强交流、开阔眼界、积极参与竞争,促进学生学习动机。从而找出教育对策。 相似文献