论传统凉山彝族哭嫁习俗的社会团结功能——基于涂尔干研究方法的思考

社会习俗具有一定的社会团结功能,传统奴隶社会背景下的凉山哭嫁习俗也具有这种功能:哭嫁习俗作为一种安全阀机制,使得女性情绪得以持续发泄,降低了冲突;同时,哭嫁习俗这一互动仪式有利于传统凉山社会秩序的维持和传承。社会习俗的整合功能启示我们,混乱的社会秩序可通过重构社会习俗的方式使之稳定。     

基于社会团结理论的“图书馆+”阅读共同体实践探索——以金陵图书馆萱萱故事堂为例

构建阅读共同体是习近平人类命运共同体思想的具体体现,也是全民阅读国家战略的重要内容。涂尔干的社会团结理论从社会连结的角度诠释了共同体的维系与发展,通过强化集体意识和价值共识,促进有机团结,实现共同体的联结,这对于构建阅读共同体有着积极的借鉴意义。本文以金陵图书馆萱萱故事堂为例,探索形成图书馆为引领的阅读共同体的有效路径,并提出“图书馆+”阅读共同体构建策略,以此推动图书馆事业高质量发展,实现全民阅读共同体的美好愿景。     

别有一番滋味在心头

走下五年级一班综合实践的课堂,正是下午大课间活动的时候。我坐在办公室里细细回味着课堂上的情景:这节课的主题是——野炊活动,目的是为学生搭建实践的舞台,让学生在实践中感     

对《团结协作提高测试效率》一文的实践与分析

科学合理的互相协作测试能够起到事半功倍的效果,既能提高测试效率,又能提高学生的测试成绩,减轻教师负担,增强学生比赛气氛,加深学生教师间的沟通交流学习。经常进行团结协作有利于调动学生的积极参与和培养学生的运动兴趣。     

女生帮

朋友是什么?是伤心时的安慰、孤独时的陪伴、偶尔的争吵、被欺负时的同仇敌忾。这也正是我们"女生帮"的意义所在。我们"女生帮"的女生个个靓丽可爱,人见人爱,花见花开,团结向上,一致对外。不管在"自己人"中吵成什么样,若有人胆敢欺负我们的"姐妹",那只能让他自己祈求老天保佑啦!话说有一天,我最亲密的朋友袁雪儿,在体育课上哭     

高中物理教学中集体备课探索

集体备课的好处：随着新课程标准的实施，提高教学的水平，培养学生的学习能力，提高学生的成绩，已不是一个教师单打独斗所能胜任的了，这需要全体教师的团结协作，体现集体的智慧．首先，集体的智慧为每个教师分担了任务，由原来的“个体劳动”变为“集体性质的劳动”，这样既减轻了教师的负担，又使教师从无谓的抄写中解放出来，并有了博览群书的时间和认真进行教学研究的功夫；其次，通过集体备课，教师在无形中都感受到自己在不断进步，每当大家在一起交流、研讨时，带给自己的是永久的“营养”，自己也颇感欣慰．更重要的是带给学生的不单单是知识的传授，而是对学生各方面能力的培养．下面浅谈一下我在教学工作中与全体教师共同合作，集体备课的一些做法．     

进取、团结、求实、奉献的海门中学数学教研室

数学教研室现有教师44人,其中特级教师1人,高级教师12名,一级教师13名,二级教师13名;担任班主任和年级组长的有14人,担任校级干部和中层干部的有3人。其中16人被评为海门市级以上数学学科名师、教学骨干。全组同志积极进取,团结协作,积极探索高效课堂教学模式,不断提高教育教学质量,逐渐形成自身特有的教研组文化,并成为全校拳头学     

第八届好习惯好人生夏令营——小小CEO、小小银行家特训营

一个好的夏令营，不仅能够寓教于乐，锻炼青少年团结协作和生活自理的能力，还能给青少年带来快乐，更能给他们带来希望与梦想，带来人生的转变!通过一个有益身心的夏令营的洗礼，您会发现，孩子真的长大了!这种带有财商教育与团队意识训练性质的游玩学习方式，不仅能迅速提高孩子的理财能力，更能促进孩子的社会化。     

五指兄弟织衣服

要做好每一件事,都必须大家一起合作,正所谓"团结力量大"。没有手,怎么能做好一件事呢?可是,五指兄弟也有发生矛盾的时候,瞧……主人要学习织衣服,最擅长穿针线的大拇指和食指骄傲地说道:"要比织衣服,我俩可比你们厉害,没有我俩怎么行?"中指极     

游戏的意义

每天第一节课后,是我校的大课间活动。这个时候的校园,一片生龙活虎的景象。同学们有的打篮球,有的跳竹竿舞,有的在软垫上翻着跟头……各个玩得可开心了。我和我的小伙伴们玩的是"旱地龙舟"。说是"龙舟",其实是两块长两米,宽两分米的木板,上面平均分布着五对绑绳。玩的时候,需要五个人站在木板上,用绳子把脚绑