语文中的思想情感教育

思想情感教育的任务在于提升学生的人文素质,要让学生通过学习漫漫历史长河中沉淀下来的民族素质,树立正确的理想,形成善良情感,塑造完美人格,成为各方面都达到要求的全面发展的文明人。"文以载道",语文学科是对学生进行思想教     

抓师德建设 夯实教育基础

教师承担着提高全民族素质的光荣使命。全面提高教师自身素质是实施素质教育的根本保证。师德建设(即教师的职业道德建设)是全面提高教师素质的前提和基础。师德建设的好坏,直接影响着教师其他素质的提高,也影响着学生良好的思想品德的形成。在山区,特别是在山区农村建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍,是实施素质教育培养全面发展人才的根本保证和关键措施。     

职业教育是提高民族素质的重要途径——海峡两岸第二届职业教育理论研讨会综述

未来世纪的竞争,归根到底是人才的竞争,谁能培养人才,谁能拥有人才,谁就拥有未来。民族的希望在教育。职业教育在提高民族素质中将发挥什么样的作用,怎样迎接新世纪的挑战,是两岸职教界同仁共同关心的问题。１９９８年８月１７日至１９日,福建中华职业教育社、厦门...     

试论折衷法在大学英语教学中的运用

我国的高等教育正由“精英教育”向“大众教育”迅速发展。这是改革开放、与时俱进、提高中华民族素质的需要。然而，学生实际英语水平参差不齐给高校的常规的外语教学增加了困难。目前在许多高校试行的英语分级教学、英语选课制等优势较多，事实上其弊端也不少，本文从教育理论和教学实践出发，提出一种较为切实可行的折衷大学英语教学法即综合幼儿园教师教学手段的多样性、小学教师布置的课后作业量、中学教师针对学生高考的应试技巧、大学教师的知识渊博性与一体来推动我国大学英语教学改革与发展。     

大力实施农村现代远程教育工程不断提高“三种模式”应用水平

为了提高我区民族素质，实现全区经济社会跨越式发展，自治区党委、政府在加快“两基”攻坚的过程中，紧紧抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的历史机遇，以信息化为突破口，把大力发展农村现代远程教育作为加强农村教育工作，促进教育均衡发展的一项战略性举措，采取了一系列政策措施加快实施农村中小学现代远程教育工程。截至2005年底，63％的农村中小学实现“三种模式”覆盖。到今年底，现代远程教育“三种模式”将覆盖全区所有农村中小学。     

浅谈农村小学的识字教学

基础教育是提高民族素质的奠基工程。小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字教学则是小学语文教学中基础之基础。识字是学生提早阅读的基础，有了一定的识字量，学生才能比较顺利的进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。因而，识字教学是低年级语文教学重中之重。     

成人授予学位外语考试应坚持一考多补的作法

本文在对成人本科毕业生外语现状分析和多年教育实践的基础上，提出了成人授予学位的外语考试要采取“一考多补”的作法。认为这样做，利国利民，切实可行，既可以激发学员的学习积极性和提高成人教育质量，也可以提高全民族的文化素质。     

学生素质教育中创新意识形成的重要性

本文讨论了学生素质教育中创新意识的培养问题。着重论述了创新意识形成的重要意义，并对如何在素质教育中具体实施提出了个人的看法。     

论李端棻的社会教育思想

出于经世之目的,清末大吏李端棻在民族危亡之际提出了通过设藏书楼、开译书局、广立报馆、选派游历等方式进行社会教育的思想。在他的思想影响下,近代中国的社会教育获得了空前发展,进而促进了中华民族素质的提升。