浅谈民间游戏引入幼儿园课程的实践策略

幼儿园是有目的、有计划、有组织地对学前儿童进行集体教养的教育机构,这种"人为的"情景本身就蕴涵着幼儿园游戏的教育特性。事实上,幼儿园的游戏与课程是缠结在一起的。民间游戏引入幼儿园课程是对现有课程的补充和适应。游戏是课程的内容,活动是课程的载体,也是课程实施的途径和方法。在一定程度上讲,系列化、规范化的游戏活动即是幼儿园的课程内容。     

让儿童绘本走进低年段语文教学中

语文教学中有两大难点,也是两大重点——"读"和"写"。虽然写作在人们眼中是语文的重中之重,但是在传统认知中,小学低年级的重点依旧只停留在"识字"和"写字"这两个方面,新课标提出的"喜欢阅读,感受阅读的乐趣,初步养成爱护图书的习惯"并没有得到应有的重视和强化训练。此外,新课标还提出:"对写话有兴趣,写自己想说的话。"不难看出,低年段非常重视阅读和写作的兴趣培养,而在实际教学过程中,很多老师依旧着眼于老套的生字教学,忽略了兴趣的培养。针对低年段学生识字不多、性格活泼、注意力不太集中等实际问题,作为儿童读物的优秀绘本,以图文并茂的形式向儿童展示了另一个阅读天地,非常适合作为语文教学的一种补充资源加以开发和利用。     

从敦煌文献看古代民间医药文献的传抄特点

古代民间医药文献是我国传统医学中的宝贵财富,认清其传抄特点是我们整理和利用这些文献的前提条件。民间医学本来就具有"贱、便、验"的特点,"贱、便"不仅体现在遣方用药上,而且还体现在传抄的形式上。     

实现小学英语绘本阅读优化教学策略

在英语教学中,阅读在教学中处于很重要的地位,英语阅读对引起学生的兴趣和思维能力的锻炼,及个人能力的培养和素质的全面提升具有引导作用。熟知阅读教学的方法和阅读英语的能力在英语教学中是举足轻重的。以小学牛津英语为教学教材,研究阅读在英语教学中的问题和作用,使英语阅读中所出现的问题能够得以解决,以阅读教学策略为要求,制订不同的针对方针,以下的几种方式对于改进阅读教学的现状能起到很大的作用。     

民间资本的现状与对策研究——基于神木民间集资事件

改革开放以来,伴随着民间资本的迅速壮大,非公有制经济成为我国社会主义市场经济的重要组成部分,但是由于体制的不完善,我国民间资本的发展出现了瓶颈现象。本文通过对神木民间集资事件的分析,从而剖析我国民间资本发展中所存在的问题,在此基础上针对民间资本如何进一步发展提出相关对策。     

住在心里的小野兽

《野兽国》,1964年“凯迪克金奖”绘本,美国前总统奥巴马经常念给孩子们听的童话,美国著名儿童书作家及插画家莫里斯 桑达克的代表作。由著名绘本研究者、翻译家宋珮倾情翻译,是引导孩子走出心理问题的一部佳作。     

英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的运用

随着当前社会的不断发展,教育不断地发展,从中不难发现我国的教育存在一些弊端必须及时解决。本文从小学英语阅读教学进行分析,从而提出参考意见。