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准确识别气候变化及变率和人类活动对荒漠化的影响,对科学防治荒漠化有重要意义。以125篇公开发表的涉及气候变化及变率和人类活动对我国荒漠化影响的文献为样本,在SPSS软件中以卡方统计检验和Cramer’s V系数法,分析了荒漠化成因结论与分析方法、地理空间范围和时段长度的相关性。我国荒漠化大多由气候变化及变率和人类活动,以及人类活动主导引起,主要集中在西北地区。在125篇文献中,荒漠化成因是由气候变化及变率所主导的文献占24.0%、由人类活动主导的文献占37.6%、由气候变化及变率和人类活动共同导致的文献占38.4%。分析气候变化及变率和人类活动对我国荒漠化影响中,以描述性分析法、小尺度和41~50 a和1~10 a时段长度为主;荒漠化成因结论与分析方法、地理空间范围和时段长度间存在显著的中度关联性(P<0.05)。评估气候变化及变率和人类活动对荒漠化影响,需要考虑分析方法、地理空间范围和研究的时段长度对荒漠化成因结论的影响。未来需要发展研究方法、多时空尺度开展气候变化及变率和人类活动对我国荒漠化影响的研究。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(12)
基于气象实验站点多个气象要素的观测记录,根据不同时期的气候条件分析判断与谷子生长期之间的关系,总结出了谷子品质与气象因素之间的关系,建立了等级模型,得出了适宜种植区划指标及评价了标准,评判当年气候对小米品质的影响。 相似文献
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天气的阴晴雨雪是瞬息万变的,它对鱼儿觅食能力的影响是巨大的,我们几乎都经历过在不同气候条件下或优或劣的鱼情变化。 相似文献
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由于黑龙江冬季气候较寒冷,开展体育活动极其不容易,根据黑龙江省冬季气候条件的特点,探讨小型多样的冰雪活动的开展,旨在普及、推广冬季冰雪体育活动,并能达到锻炼身体的目的. 相似文献
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由于体育教学活动的复杂多变性,体育课教学中,突发事件都不同程度、不可避免地存在着,任何教师都会在课堂上遇到意料之外的突发事件.课堂突发事件通常指在课堂教学过程中突然发生的事件.常见的突发事件的发生主要由教师因素、学生因素、场地与器材因素、气候与环境因素等造成.处理课堂突发事件也要讲究技巧,对发生的突发事件要沉着冷静、机智应对.如果处理不当会带来很大负面影响,不利于师生思想沟通和感情联络.处理得当会"化险为夷",更加有利于提高教师的威信,增强师生之间的友谊和信任. 相似文献
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