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101.
102.
苏教版实验化学教材(课题1)有关碘元素的分离、检验有这样一段文字:"用化学方法分离、检验植物样品中的某些元素时,通常将待检验的植物样品高温灼烧,使其中的有机物分解。其中的碳、氢、氧等元素转化为二氧化碳和水,呈气态逸散,待测的金属或非金属元素以氧化物 相似文献
103.
陆宗钰 《中学化学教学参考》2012,(10):56
化学学科的课型一般分为基础知识课、实验课、习题课、复习课。不同课型的预习方法应不尽相同。基础知识课,预习重点应放在概念、物质结构、性质和用途等具体内容上,也可以放在知识的衔接上。比如对于二氧化硫的性质,二氧化硫具有酸性氧化物的一般通性,但初三教材并未提炼出酸性氧化物的概念和一般通性,所 相似文献
104.
郭向东 《数理化学习(高中版)》2012,(4):40-42
一、依据原子结构特点推断例1某短周期非金属元素的原子核外最外层电子数是次外层电子数的一半,该元素()(A)在自然界中只以化合态的形式存在(B)单质常用作半导体材料和光导纤维(C)最高价氧化物不与酸反应 相似文献
105.
106.
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》内容,与人类的生活、生产、科技、环保等有着密切联系.涉及的课题虽然只有三个,但知识点较多,内容丰富.本单元不仅是教材的重点,也是中考命题的热点.纵观各地中考试题,以生活、生产实际、社会热点问 相似文献
107.
108.
109.
《中国科学院院刊(英文版)》2008,22(2):79-79
Mineralogists from the CAS Guangzhou Institute of Geochemistry(GIG) recently discovered Xieite, a chromium-iron oxide in its natural state. It has been authorized as a new mineral by Commission on New Minerals Nomenclature and Classification under the International Mineralogical Association (CNMNC-IMA). 相似文献
110.