一道值得商榷的高中生物奥赛题——对2008年浙江省一道高中生物竞赛试题的分析

题目:用180标记的水(10％)和未标记的水(90％)参与光合作用,则光合作用产生的氧气中含有放射性的氧气所占的比例为( ) A. 10％　B. 15％ C. 19％　D. 90％     

“氧气实验室制法”复习指要

氧气的实验室制法是初三学生学习的第一种重要气体的制法，掌握好它将为以后学习制取其它气体(如二氧化碳和氢气)打下坚实的基础。笔觉得学习这部分知识应注意掌握好以下内容。     

氮气的自述

Hi，大家好，我叫氮气，人们常用符号N2来代替我的名字。我在空气里的含量，那可是绝对多数，78％呢!我和氧气不同，人们都说我是最稳定的双原子分子，“个性”不同的两种气体和平共处对你们人类是有利的。如果空气中全是氧气，那将造成巨大的祸害，所幸的是空气中只有约1／5体积的氧气。     

夏钓四秘诀

一、不钓草丛钓明水。夏季垂钓不同于春、秋两季,在草丛空隙处钓鱼明显不如钓明水(亮塘水)。这是因为夏季多雨水,多风浪,水随风而动,可增加水中的氧气,这时明水区氧气充足,是选择钓点的最佳位置。二、不钓雷雨前钓雨后。夏天多雷阵雨,雷雨到来之前,天气闷热,气压较低,此时的水体溶氧量     

钓鱼和天气

鱼在水中生存。最重要的条件是水中含有足够的氧气。虽然正常情况下水中的含氧量一般在百万分之六左右，但对有些鱼来说即使是百万分之一的变化它也能很快地觉察到。正因为如此。只要天气有所变化。就会影响到水中氧的含量。同时也影响鱼类的活动，从而也就影响到钓鱼的效果。     

节能水壶

烧水用的水壶几乎家家都有。这些水壶尽管材料不同,但都有一个共同的特点:平底。用水壶烧水时我们会发现:火苗沿着壶底向四外喷射,只有少部分火焰在做有用功,大部分火焰没有参与烧水而被白白浪费掉。物理学知识告诉我们:外     

实验室制取氧气酌绿色设计

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的发展和创新无不与实验密切相关，化学实验是化学教学的重要组成部分，它不仅是教学活动中培养学生创新能力的重要环节，更是教学课改的亮点和重点。     

化学实验教学法例谈

如何在中学化学教学中寻找一条最优的教学途径，一直是人们研究的重点，我在这儿仅以“制取氧气”这一内容的教学为例，提出化学实验教学的几个阶段：     

中长跑运动员有氧耐力训练负荷量的确定

有氧耐力是机体在氧气供应比较充足的情况下,能坚持长时间工作的能力。其训练的目的在于提高运动员机体吸收、输送和利用氧气的能力,促进机体的新陈代谢。有氧耐力训练对提高中长跑运动员的专项竞技水平起着关键性作用。1.持续训练法1.1负荷强度采用这种训练法要求的训练强度相对较小,心率可控制在145～170次/分钟之间。这个强度对提高中长跑运动员的心脏功能     

谈初中化学实验教学中观察能力的培养

<正>观察,是人们有效地探索世界、认识事物的一种极重要的心理素质。被称为智力窗口的观察力,是人们顺利掌握知识、完成某种活动的基本能力。因此,培养学生观察能力。是关系到学生的学习质量和将来从事创造性劳动和科学研究工作水平的问题,其意义十分重大而深远。化学是一门以实验为基础的自然科学,学生学习化学是以观察物质及其变化为特征的,在学习化学过程中,养成良好的观察习惯是学好化学的最重要的环节之一。下面是我在化