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正上课,忽然瞥见最前排的男孩儿张泽凡,脸色蜡黄,上身前倾,一手按在桌上,另一只手紧捂着胸口,显得非常痛苦的样子。趁同学们读书的间隙俯下身":怎么了,孩子?"见我询问,他赶紧将手拿开,故作轻松地回答:"没什么。"说过之后,只一转眼,脸上又现出痛苦的神态。我的目光落在他同桌身上,这个女孩儿张了张嘴,终于:"老……师……他早上没吃饭……他不让我告诉您。"我大吃一惊,再看那男孩儿,脸色蜡黄蜡黄,额头似乎渗出小水珠,正用左手捂住胸口,右手翻着书,目光落在书页……这怎么能有心思上课呢? 相似文献
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写观察日记对一个人的成长是很有意义的,小学生要成为一名创造型的人才,从小就要有自己去探求真相、解决问题的本领,常常记观察日记,就是培养锻炼这种能力的方法之一。写观察日记并不难,只要多看看,多想想,多练练,慢慢地就成了习惯。一、多看看,看些什么?看是观察的方法之一,只有看得仔细,才能写得具体、生动。怎么才能看仔细呢?第一,要按顺序看,比如看盆中的水仙花,我们会发现它 相似文献
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陈硕 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):85-85
"新年快乐!"坐在床上,我揉了揉惺忪的睡眼,下意识地向自己问好。窗外震天的鞭炮声让窗户微微颤动,突然,一抹新绿闯进我的视线,让我眼前一亮。水仙开花了!喜悦如藤蔓一般,悄悄爬上心头。走近窗前,细细打量着那盆清丽脱俗的植物:如碧玉一般的叶片好似利剑,顺着平滑似绸的叶片向上瞧,只见在阳光 相似文献
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