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孙道荣 《语文世界(高中版)》2014,(Z2)
正这几年,老父亲的病情越来越重了,只要走出一个街区,他就认不得回家的路了。儿子退休之后,几家单位要返聘他,可是,为了照顾老父亲,他推辞了众人的好意,一个人回到老父亲身边,照顾他。为了避免老父亲在外面迷路,儿子想了很多办法:给老父亲买了部手机,里面储存了家里的电话,让他随身带着,好随时和家里保持联系;同时,儿子写了个纸条,放在老父亲的衣袋里,上面写着家 相似文献
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《快乐阅读》2014,(24)
正常常在黄昏时去买一束鲜花。天光渐暗,夜色如倦鸟收拢起轻柔的翅膀。街边那些小小的店铺,米粉店、南杂店、童装店、女装店、水果店、蛋糕店、饭店,灯已经亮了。影影绰绰的灯火给这人间打上了暧昧和暖的底色,人们或许各怀心事,却努力活得安然有序,我行走在摇曳的光晕里,觉得这一切既疏离,又亲切。花店是一个美丽的所在,植物们安静又欢愉。我花费些微的钱,买回那些我爱慕的植物。不管什么季节,买百合花总是没错的,10块钱一枝,一枝两朵,能开一个星期。百合是一种精神意味大于肉身美的花。含苞的百合是一阕小词,心事深藏,脉脉无言,开了的百合花却肆意张扬,尽情尽兴,像演奏到高潮的交响乐。我将它们养在淡蓝色的广口花瓶里,放在靠窗的书桌上,一开书房门,整个家里都是百合的香气。百合的香气是慷慨的,睡莲的香气则是私人的,靠近花心,能嗅到一丝清幽的甜意。 相似文献
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教学过程Step1.Warming up1.Let the Ss introduce the new teacher.(The Ss have got the teachers’information from the gifts last class.)2.Free talk.Hello,what’s your name?Do you like apples?Where do youoften buy fruit?(出示超市、水果店、果园三幅图,提示学生回答。)【设计意图】第一课时颁发的奖品是两个可爱的水果宝宝Sam和Tom的图片,背面写了本课时新教师 相似文献
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一、角色游戏中教师应具备的重要能力(一)创设环境的能力教师应当在保证安全性的基础上,创设能够引发幼儿兴趣的环境。比如在“水果店”角色游戏中,教师首先思考打造怎样的环境,是具有叫卖风情的街头市场类店铺,还是静等顾客挑选的超市类店铺,然后根据选择的店铺类型进行相应的环境创设。确定何种店铺不仅关系到物品的选择与空间的布置,还关系到创设怎样的游戏氛围。 相似文献
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刘秉书 《故事作文(高年级版)》2011,(6):62
9月5日星期日晴今天中午,妈妈正在扫地,这时电话铃响了,原来是阿姨打来的,她要到我们的新家来。于是,妈妈吩咐我去买个菠萝。我拿了钱和钥匙就出门了。一路上,火辣辣的太阳照得我满头大汗。来到水果 相似文献