排序方式: 共有64条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
郑伊婷 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正提子的自白:我是葡萄的一种,被称为"葡萄之王"。我不仅对预防心脑血管疾病有一定的功效,而且还可以抗衰老、抗癌、抗贫血……我最喜爱的水果,不是像小船似的香蕉,也不是红灯笼般的苹果,而是晶莹剔透的提子。我第一次吃提子,是在七岁那年。我还记得那是春天的一个和风拂面的傍晚,妈妈带我逛街。当经过一家水果店时,我发现许多人都在争先恐后地买一种水果,甚至有的人买了后马上就拿一颗往嘴里一丢,津津有味地吃起来,奇怪的 相似文献
62.
李燕 《新课程导学(上)》2014,(20):69
正简便计算是生活应用的一个缩影,如果脱离生活实际教简便计算,那么计算将会陷入机械状态,而孩子的学习也成了死记硬背地"套用"。这种学习方式,对孩子来说,是种负担,效率也因为学习状态低迷而低效。为了让简便计算真正地减负增效,教师在简便计算的教学上要精心设计,摆脱低迷、低效的状态,走向高效、高质。一、减负:摆脱低迷、低效(一)趣味开道要想减轻孩子的负担,首先就要摆脱孩子低迷的状态,这就要求老师在教学设计时,要趣味开道,不要一味地教计 相似文献
63.
64.