首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   164990篇
  免费   242篇
  国内免费   988篇
教育   129751篇
科学研究   16909篇
各国文化   121篇
体育   7609篇
综合类   3761篇
文化理论   468篇
信息传播   7601篇
  2024年   226篇
  2023年   917篇
  2022年   1050篇
  2021年   1380篇
  2020年   1630篇
  2019年   2073篇
  2018年   1125篇
  2017年   2370篇
  2016年   3603篇
  2015年   5682篇
  2014年   13146篇
  2013年   12071篇
  2012年   12662篇
  2011年   13694篇
  2010年   11216篇
  2009年   10435篇
  2008年   12970篇
  2007年   9052篇
  2006年   6399篇
  2005年   7300篇
  2004年   8129篇
  2003年   7919篇
  2002年   7758篇
  2001年   5209篇
  2000年   4176篇
  1999年   981篇
  1998年   691篇
  1997年   503篇
  1996年   352篇
  1995年   325篇
  1994年   288篇
  1993年   153篇
  1992年   238篇
  1991年   154篇
  1990年   128篇
  1989年   94篇
  1988年   23篇
  1987年   7篇
  1986年   12篇
  1985年   14篇
  1984年   7篇
  1983年   14篇
  1957年   17篇
  1955年   1篇
  1950年   26篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
关于团身前滚翻的保护与帮助,各类教材、教科书各述不一。不同之处在于:保护者所处位置不同;保护与帮助的方法不同;保护时施力的部位不同。列举三种教材的团身前滚翻的保护与帮助措施对比如下。(见附表)  相似文献   
132.
中国古代体育养生文化和理论传承千年,博大精深,具有深刻的文化内涵和现实意义,其中国古代体育“身心一体”,“身心合一”的养生思想历经数千年,仍然散发着不朽的光辉。古代体育养生思想及方法与现代运动处方理论及实践之间有着千丝万缕的联系,在指导思想、功能、研究内容及方法上也有历史延续性。挖掘古代体育养生理论与实践方法,对于现代运动处方研究具有不可估量的现实意义。  相似文献   
133.
分析了高校图书馆在基本实现信息资源网络化后出现的一些问题,提出了解决这些问题的方法与对策.  相似文献   
134.
为地球呼吁     
《学语文文丛》2004,(11):42-44,63
几百万年以前,地球上尚无人类;可现在,无人驾驶的探测飞船正闪烁着银光,矫健地穿行在太阳系中。我们已对20个天外世界进行过初步的探测,包括肉眼可以看得见的行星,它们都是在夜空中遨游的光点,它们曾激励我们的祖先去醉心探索。假如人类能继续生存下去,那么有两点理由会使我们的时代为人永志:在这技术蓬勃发展的危险时刻,我们设法避免了自我毁灭;在我们这个时代,星际航行开始了。  相似文献   
135.
许多教师学得现在的青少年学生越来越难教育,根源在于教师没有很好地了解青泊处学生的心理活动和行为特征,没有找准现阶段对未成年学生进行思想行为教育的突破口。  相似文献   
136.
郑军燕 《青年教师》2004,(10):28-28
想起这个题目。缘于苏州市作协会员、吴江市高级中学教师凌龙华的一句话:“教育是诗一般的事业,教育科研也应该充满诗意和愉悦。只有不拘一格,才能别具一格。”想想从事教育科学研究工作也已有几年时间了,对教育科研的诗意可曾有所感受?  相似文献   
137.
教学不仅具有重要的价值取向,同时也具有许多宝贵的“金点子”,需要我们去开发利用。只有认识、掌握这些“金点子”,然后才能更好地开发、利用它。  相似文献   
138.
139.
计算机领域中应用了许多加密技术,本文主要介绍了软磁盘加密的方法和加密锁发展的过程及加密锁实现的方法.  相似文献   
140.
评课既要为学生的地理学习与发展服务,也要为促进教师素质的提高服务。促进发展的地理教学评课不是用来区分某老师教学业绩如何、学生的考试成绩如何,而是判断师生在原有基础上是否有了新的发展和提高,评价时,应指出教师在哪些方面有所创新,对其创造性的劳动予以积极的肯定;可鼓励教师尝试使用多种教学方法,并帮助教师逐渐完善富有个性的教学方法.从而促进地理教师专业化成长。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号