学生在足球运球中易出现的问题及其解决方法

本文就学生在足球运球中易出现的问题产生的原因和动作表现进行了归纳分析，并提出了解决问题的方法。     

心是太极论——从“道”初探太极拳

曾经有这样一个故事,两个和尚见庙内旗幡飘动,一个就说是旗在动,另一个则说是风在动,为此争论不休。结果一个小和尚一语解决了这场争论。他说是你们的心在动。听而不闻,视而不见,是谓心静。心动意行谓拳,形体不动心意动,也谓之拳。形体动心意不动才不是内家太极拳。本文所论,即指此意。     

浅谈大学英语学习中文化沟壑的跨越

本文主要讨论非英语专业的大学生在英语学习中如何跨越文化沟壑,文中谈到文化教学的主要内容,并提出了帮助学生深入了解其他新文化有效方法和途径。     

铜跟硝酸银溶液置换反应实验及机理分析

本文介绍了用摩擦发烫后的粗铜丝分别跟加热后已酸化的硝酸银溶液及很稀的硝酸银溶液进行反应，在短时闻内分别置换出了效果较佳的海绵状晶体银和附着牢固致密且光亮的金属银．并对其沉积的机理进行了讨论。     

巧除酸式滴定管尖嘴气泡

高中化学教学的重要定量仪器之一——酸式滴定管，是一种准确测量或量取溶液体积的量器。使用时，若用课本上的方法，排除酸式滴定管尖嘴中的气泡，往往初学者很难达到目的，操作相当困难，有时将标准液放完也赶不完尖嘴中的气泡。我在《中国教育技术准备》第76期     

迷你制氧

我校是国家级课改实验区的实验学校 ,九年级学生使用的义务教育新课程标准实验教科书(人教版·化学 )第 33页指出用双氧水制取氧气 ,但未要求具体制取方法。为了挖掘教材潜在的功能 ,笔者组织学生对双氧水催化分解制取氧气的实验装置进行了探究。1　学生部分作品的装置图 (见图 1)图 12　操作要点①分别向A中加入适量 10 %双氧水溶液 ,向B中加入少量二氧化锰粉末。②通过挤压 ,使A中双氧水进入B内 ,反应制出氧气。③用带火星的木条检验。3　优点①所制仪器制作简单、成本低廉、效果明显。②所用材料源于生活中的废弃品或易寻物品 ,有利环…     

点钓在线

作为一种新兴的钓鱼技术，点钓一直吸引着人们的注意力。     

试论体育师范生的教育实习

教育实习是师范教育的有机组成部分.是学生对所学知识的一次综合运用,也是在一定条件下对师范院校的教学质量的全面检查.体育专业有其他专业不同的特点,指导时应有不同的要求,不同的方法.     

高校健康教育的实施与改革

针对我国高校健康教育现状及存在的问题，就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述，以期全面科学地提高大学生的健康水平。