创精神文明校园与校风建设

校风建设是学校发展的重要方面的。校风的优劣对全校师生的思想、学习和工作都有重大影响。建设优良的校风，不仅是高校社会主义精神文明的需要，也是培养跨世纪合格接班人和建设者的需要。抓住校风建设这一学校的根本建设之一，对于加强社会主义精神文明校园建设起着重要的推动作用，社会主义精神文明校园能动地对校风建设产生着影响，对于推动学校的教学、科研、管理和其它各项工作都会起到积极的促进作用。     

实践"三个代表"创建一流学风--新建常州师专学风建设的思考与实践

以"三个代表"重要思想为指针,深入探讨学风的内涵与特征,全面阐析了新建常州师专创建一流学风的必要性以及有利条件与存在问题,并提出了切实可行的具体措施,对当前高校践行"三个代表"重要思想、创建一流学风进行了具有普遍指导意义的探索和思考.     

抓好课间大活动促进学生的全面发展

广东省深圳市景莲小学试行课问大活动,学校每天专门安排30分钟的时间让学生进行彻底放松、休息。但过去我们对课间大活动的目的认识不深刻,不够重视,使课间大活动过多流于形式,爱抓不抓,爱理不理,忽视了实际放松效果,造成学生在课间大活     

校园文化随想

校园文化是一种无形的资源,潜在、间接、生动,弥漫于校园之中,无时不在,无处不在,潜移默化地影响着教师和学生,是形成学风、教风、校风的重要因素。     

加强学术规范 建立良好学风

近些年来,由于急功近利,科学态度和求实精神被一些人遗弃,有的竟然为了获取名利弄虚作假,失去了学者起码的道德。纵观学术刊物,就不难发现一些学术论文的写作出现了令人忧虑的学术失范状态、学术不端现象和学术腐败行为。应当引起每一个严肃的学术研究者的正视和关心。学术期刊在学术规范化的进程中担负着重要的功能,负有不可推卸的责任和义务。因此,建立和完善学术规范既是研究工作本身的需要,也是建设良好学风的基础性工作。     

对情感教育在我国高校学风建设中价值的多重思考

阐述了情感教育在我国高校学风建设中的缺失现状,分析了情感教育在学风建设中的价值和作用,提出创新情感教育的开展模式和途径,增强情感教育的针对性,引导大学生情感教育的培养,发挥情感教育在学风建设中的应有作用。     

以精品出版物促进哲学社会科学的繁荣——学习江泽民同志关于加快发展哲学社会科学重要讲话的体会

江泽民同志继去年８月７日在北戴河发表了著名的关于哲学社会科学与自然科学“四个同样重要”的讲话之后，又分别于今年４月２８日在中国人民大学、７月１６日在中国社会科学院就哲学社会科学在治党兴国和建设有中国特色社会主义事业中的巨大作用作出了深刻阐述。江泽民同志关于哲学社会科学和自然科学“四个同样重要”，关于对哲学社会科学作用的“五个高度重视”以及在实践和理论的双重探索中哲学社会科学及其工作者的“两个不可替代”等论述，对哲学社会科学的发展及其作用作了全面而系统的阐述，进一步丰富了“三个代表”的思想，是“三…     

“三全育人”视角下艺术类高校学风建设的研究与实践

对于高等学校的精神文明和物质文明而言,学风建设是其不可忽略的重要组成部分,是高校办学理念、学术意识、科研能力、教学质量、学习氛围的重要体现。切实加强和改进学风建设,已成为高校加强思想政治工作的一个重要课题。在“三全育人”视角下,不同于普通高校学风建设的共性,面对艺术类高校的学风建设独有的个性,对如何更好地加强学风建设进行一系列新的研究与实践。