中国古代的做寿习俗

古今中外 ,人们均有生日做寿的习俗。本文从中国古代的经济基础、社会基础、宗教观念等方面考证了中国做寿习俗的起源、发展和广泛盛行的原因 ,以及不同时期帝王将相和庶民百姓生日做寿的不同做法和观念等     

藏文的发展与现状

一、藏文的起源。藏文的起源问题在国内外藏学研究中引起了广泛的讨论。藏文是世界上最古老的文字之一。有关藏文起源问题有以下几种观点:佛教说藏文是公元7世纪初由吞弥·桑布扎创造的,距今有1300多年的历史。藏文究竟何时产生?是由某个人创造,还是在实践中集体智慧创造?至今众说纷纭。根据佛教史籍记载,吐蕃王朝在松赞干布的治理下,政治、经济、军事实力日益雄厚。但是吐蕃当时没有文字,没有办法发布政令,书写法律,也没办法和周围的邦国进行书信联系,严重阻碍了吐蕃的发展吞弥·桑布扎原名吞弥·阿努,是吐蕃历史上著名的七贤臣之一。大约…     

浅谈上古三代法制在中国法律发展史上的地位

夏朝是传统法的起源时期,商和西周的礼治时期是传统法的奠基时期。上古三代法制在中国法律发展史上有着重要的地位。     

论汉字字形文化教学与人文素质教育

汉字字形文化教学具有人文素质教育的得天独厚的条件和浸润学生灵魂深处的特点.科学规划汉字教学体系,调整其教学内容,科学地把握其深度和广度、重点和难点,采用重点讲和具体练的教学方法,是增长知识、提高素质的必要手段;人文素质要求运用社会科学的综合知识来影响和培育,它是各种因素综合作用的结果.     

高考汉字题复习方略

从近几年的高考试卷来看，汉字题每年必考，已经成为考试常规内容。而这类题型的考查重点，主要是对同音字和形近字的认读。     

汉字的故事

引子:谁的记忆里没有文字?我们现代人,从一懂事起,就开始认字、读书,上完小学上中学,上完中学还要上大学……直到二十来岁,书总算读完了,跑到社会上去,辛辛苦苦找一份职业,挣钱养命。——这是一种什么生活呢?简单的说,这就是一种文明的规矩所给予的生活。     

小学低年级识字教学浅议

识字是低年级教学的首要任务,是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段,学生要认识3500个汉字．在一至二年级,则要求认识常用汉字1600～1800个。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量,使孩子们对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自主识字的能力呢？笔者在教学中,认真摸索出了几条经验,并收到了良好的教学效果。     

论中国红十字青少年运动的缘起

红十字青少年运动是红十字运动的重要组成部分,它吸收青少年参加红十字会活动,进行训练与服务。中国的红十字青少年运动兴起于"复员"时期。本文论述了红十字青少年运动在国外的出现、在中国的萌芽以及"复员"时期传入我国的条件,说明中国的红十字青少年运动的兴起是国际国内条件共同作用的结果。     

激发兴趣,趣味学字——新课程理念指导下的小学识字写字教学

刚刚入学的孩子年龄小,注意力不集中,易于疲劳,教学时要采用多种方式方法,激发学生情绪,使他们在兴趣盎然中边玩边学,充分调动学生无意注意的同时促使有意注意的发展,所以,每种方式练习前都要提出明确的目的和要求,并且老师要为解决困难创设情境,以促使学生思维灵活、有创造性地发展。在课堂中我采用趣味识字方法。     

中国书法艺术教育家、书法家、汉字学者、篆刻家 李鑫华

李鑫华,字师忱,斋号八宝九如斋、天成斋,中央教育科学研究所副研究员、全国中小学文艺作品展演活动评审委员、中国书法家协会会员、中国书法家协会中央国家机关分会理论研究部主任。