试析行动导向型教学法在新疆班汉语教学中的运用

新疆赴内地培养学习班是落实中央新一轮对口援疆政策的重要举措,是惠及万千学子和家庭的民生工程,如何在对内地新疆少数民族学生的汉语教学中探索出更有效又适合学生的教学方法是笔者一直在思索的问题。而行动导向型教学法是一种先进的职业教育理念与策略,如何将行动导向型教学法引入到汉语的教学中并很好的实施是本文打算探讨的一个问题。     

中古宕江摄开口入声字在官话方言中的演变

中古宕江摄开口入声字在除江淮官话以外的官话方言中的表现可以分为两大类:A类主要并入果摄,B类则白读并入效摄,文读并入果摄.其中并入果摄的情况多不符合中古开口字演变的一般规律.这些入声字在两类官话里有不同演变途径,而B类文白读系统则是受明代南京官话影响的结果.     

简洁,就是语文的姿态——访《简洁语文教学的守望与探寻》作者梁增红

"简洁语文"的基本内涵是什么?简洁语文,就是要还语文教学"独当其任的任"(叶圣陶语)。简洁,《现代汉语词典》释义为:指(说话、行为等)简明扼要,没有多余的内容。其近义词是洗练,精炼。我的"简洁语文"教学观,就是落实2011年版"新课标"所提出的"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",剔除语文文本解读中那些无效、非语文的东西,让学生在干净洗练的语文课上,在"少而精"的语文活动中学习运用语言文字。这是一种回归的姿态,让语文教学"走在回家的路上"。     

探究对外汉语传播与文化推广的密切关系

语言与文化有着密不可分的联系,语言是文化的载体,蕴含着丰富的文化内涵。胡明扬(1993)指出,在语言传播过程中应该注入和语言密切相关的文化内容,并且从词汇、表达方式和语言习惯等方面列举了6种最有可能直接影响语言的掌握和使用的文化因素。同时,还有很多论文从不同角度对文化因素,特别是交际文化的内容,进行了梳理、归纳和分类。从根本上说,对外汉语传播,就是为了使汉语学习者、爱好者掌握这门语言,并能够运用这种语言进行得体交际的能力。要达到这个目的,就必须注重汉语传播中所蕴含着的文化因素,充分地利用好文化因素的传播会对语言传播和推广本身十分有利,能够起到促进和深化的作用。     

“语文训练”路在何方（上）

语文训练是语文教学中一个老生常谈的问题。何为“训练”？《说文解字》解释为：“训，说教也。练，涧缯也。”“说教”即启发教导；“涧缯”古意为“在水里反复地漂洗织物”，其意演变为反复地操作。《现代汉语词典》解释为：“有计划有步骤地使具有某种特长或技能。”《教育辞典》解释为：“训练是教育的一种方法，     

阅读的陷阱

“陷阱”一词，据《现代汉语词典》解释，原为捉野兽或敌人而挖的坑，上面覆盖伪装的东西。踩在上面就掉到坑里。一旦掉进陷阱，要出来就十分困难了。原以为只有生活中才有陷阱，近来阅读了一些章以及指导阅读的一些参考书，竟然发现在阅读中也遍布陷阱。尽管这些章和参考书本意不在害人，但因为它们设有陷阱，客观上却起到了“害人”至少是“误人”的作用。     

等待有你不寂寞神话上海演唱会精彩重温

蛰伏了四年再度复出，回到上海焉寅唱会的神话显然是有备而来，要用自己的汉语能力震住大家。除了Eric借着开场白逃过这一关，其他五位成员纷纷大秀中文。其中尤以又说普通话又说上海话的金炯完发挥最好，     

河南新县方言中的几种句式浅探

新县方言属于中原官话信蚌片。本文就新县方言中的处置式、被动句、双宾句、比较句以及疑问句等几种句式做了肤浅的论述。以期为研究新县方言提供资料。