对提高我院民族教育质量的几点建议

从我院近几年来民汉高考理科录取成绩、理工类专业基础课高考录取成绩等角度的对比分析，说明了我院少数民族生源入学时的汉语水平和专业素质的现状，并结合实际有针对性地提出了以汉语教学为突破口，积极推行专业课程用汉语授课为核心的旨在提高少数民族教育质量的教改方案。     

"酒":液体之火,燃烧之水——一个传统修辞原型的解读

《汉语大词典》对"酒"的释义是: [酒]①饮料名.用粮食、水果等含淀粉或糖的物质发酵制成的含乙醇的饮料.②饮酒.③酒席,酒筵. 释义②③是由释义①引申而来的.酒的初始语义(或可称为物质原型)就是指一种现代人们日常生活中常见常喝的饮料.     

谈谈汉语的节奏旋律

语言的节奏旋律，常显现于诵读及口语交际中。人们往往运用语言抑扬顿挫、疾徐有致的节奏旋律，表达丰富的思想感情。汉语的节奏旋律形象，是“音”和“意”的结合体，“形，，和“神”的统一体。调节语言的节奏，可以更好地传情达意，体现汉语节奏旋律的人文精神。     

《红楼梦》儿化词运用规律探讨

《红楼梦》①中的京腔京调以亲昵、喜爱、生动、轻灵的语句著称于世,对现代汉语普通话有很大的影响。北京话的特色是流畅圆美又简洁,特别是儿化词的使用贯穿始终,在语气上更有一种音韵美,读来使人对小说再现的北京生活气息油然而生亲切之感。儿化词在该书中的运用比较普遍,百二     

如何判断五种答案

一、“知有儿童挑促织”的挑”应读“tiǎo”。为什么?翻阅《现代汉语词典》2002年增补版,可查到:挑tiāo:①挑选,挑剔;②扁担等两头挂上东西,用肩膀支起来搬运;③量词,用于成挑儿的东西。挑tiǎo:①用竹竿等的一头支起;②用细长的东西拨;③一种刺绣的方法;④挑拨;挑动。根据课文的注释——“挑”即是“捉”的意思。从这个注释看,选“挑tiāo”这个读音是讲不通的;只有“挑tiǎo”中的“用细长的东西拨”这个注释与“捉”意思相近。二“、用细长的东西拨”就是“捉”吗?蒲松龄《聊斋志异·促织》有这样一段捉织的文字“:见有虫伏棘根,遽扑之…     

信息反馈与汉语修辞

言语交际。信息传递，不都是简单的、单向的、固定的、一次性的。更多的。因此而更有现实意义和理论价值的，乃是那些复杂的、双向的、随机的、多次传递方能完成的。因此，判定某处修辞是成功的还是失败的，必须考察其在一个复杂的修辞流程中所起的作用，视其所造成的到底是正反馈还是负反馈。如若其所造成的是正反馈，那么，不管它多么生动、形象，都是失败的修辞；如若造成的是负反馈，那么，不管它多么朴拙、背谬，都是成功的修辞。     

语言天赋超乎想象英国10岁男孩会说11种语言

年仅10岁的英国籍印度裔小学生阿尔潘·萨尔马目前已经掌握了11种语言。除了母语英语之外，他还会说10门外语，其中包括北印度语、法语、西班牙语、德语、意大利语、泰语、斯瓦希里语、波兰语。甚至公认难学的汉语普通话和乌干达语。     

汉语拼音字母词的名称、性质及其界说

本文首先对汉语拼音字母词的名称作了归类分析,认为"汉语拼音字母词"这一名称较为妥当;然后探讨了汉语拼音字母词在汉语中的定性问题,承认它们是现代汉语词汇中字母词的特殊成员;最后分析和论述了关于这类字母词的定义界说问题.文中提出了自己的一些粗浅看法,希望通过分析能引起人们对这类字母词更多的关注和研究.     

《太平经》中的三音节同义并列复用现象研究

对于《太平经》中大量存在的三音节同义并列复用现象，本分类予以介绍和说明，并对其特点加以分析，对这一现象产生的原因及其作用进行了探讨。     

新疆少数民族预科学生汉语学习课程、课时、教材问题调查分析

在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中，预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出，所调查的问题有其合理之处，也有急需改进之处。