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苏州中学园区校作为一所新办学校.地处苏州对外开放、中国与新加坡合作建设的工业园区,从一片富有江南水乡特色的湿地中起步.地域的自然特色,绘就了学校办学的底色,也形成了办学者谋划学校内涵特色和文化风貌建设的重要资源。 相似文献
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孙美乔 《学生之友(小学版)》2012,(14):90-90
【教学目标】1.认知目标:学会本课生字,重点学习"南"的读音,"西"的写法。2.情感目标:读出古诗蕴含的情感。初步感受古诗的魅力,激发学习古诗的兴趣。3.能力目标:读出古诗的韵律,感受江南水乡的美景。【教学重难点】能正确流利地读古诗【教学时间】一课时【设计理念】"最近发展区"理论更多的倡导"跳一跳摘果子",你跳一跳,够到树上的果子,这个果子的高度就是"将达到的知识水平"。 相似文献
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都说细雨迷蒙的时候最应去趟周庄。“小桥流水人家”的面面。朦朦胧胧,看不真切。于是乎,一幅江南水乡的清秀模样便怯怯地被勾勒了出来。 相似文献
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日月经天,江河行地,牵扯出四季轮回,哺育着生生不息,古往今来,集夭地之精华的水受到了多少文人骚客的礼赞,这灵动的精灵是自然给予生灵的恩惠。 相似文献
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沈洁 《少年文艺(南京)》2013,(5):38
我的家乡在塘栖丁山河,那里可是地地道道的江南水乡哦!乡下最多的自然就是农田,家家户户都拥有几块田,我老家当然也不例外。在我老家的屋后就有大片农田,那里四季常绿,各种各样的绿叶蔬菜尽收眼底:有细细长长的大葱,有长得像野菜的马兰头,还有连我这个"蔬菜盲"都能叫出名字的青菜……这些蔬菜数不胜数。瞧,我奶奶又背着锄头、铲子和一些我连 相似文献
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