汽车修理专业理实一体化教学的探索与思考

为了培养符合社会需求的具备实践操作能力的汽车修理专业人才,笔者结合经过长期的思考与实践,提出了理实一体化的教学方法,并重点对其教学中应注意的问题以及实施的具体途径与方法进行了具体分析,以期使学生更好地、全面地掌握汽车修理技术,具备较高的操作能力。     

现代汽车的故障判断与修理

汽车作为主要的交通工具,在人们生活中有着十分重要的意义。但是,如果在汽车运行的过程中出现故障,那么不仅对汽车的正常运行带来影响,还存在着一定的安全隐患,威胁着人们的生命财产安全。因此,对汽车进行相应的故障判断和修理工作是非常重要的。本文通过对我们现行的汽车维修保养技术进行了简要的介绍,对汽车的故障判断进行了详细的分析。     

浅议汽修教材中“齿轮油的选用”

我国车辆齿轮油的分类与API的对应关系：在目前汽车修理的教材中，对于汽车齿轮油具体的选用与分类只是一笔带过，内容上没有应有的深度和广度，使教与学中出现了知其然而不知其所以然的情况。现谈谈汽车齿轮油的分类和选用以及目前的发展情况，供广大同仁参考。汽车齿轮油是指汽车驱动桥、手动变速器、转向器等齿轮传动机构用的润滑油，在这些机构中起到润滑、冷却、防锈和缓冲作用。由于汽车齿轮工作条件复杂、接触压力大（２．５Gpa＿４．０Gpa）、圆周速度快（５m／s～１０m／s）、滑动速度高（２m／s～１０m／s）、油温高（６５℃～…     

汽车起动机不转的故障排除及实例分析

本文对汽车起动机不转的故障现象、故障原因、排除故障的步骤及方法进行了深入剖析及说明。由于汽修实习教学是一门实践性很强的教学，又从实践角度用两个实例论证了理论的正确性及理论与实践相结合的重要性。     

穿军装的教师

天津市西郊区张家沃乡职业中学有一位穿军装的教师。他就是驻天津某师炮兵团汽车队技师杨正培。     

高职高专汽车修理与检测专业模块化和一体化教学研究

我国加入WTO以后,汽车行业飞速发展,传统的教学组织模式已不能满足企业对技术人才的要求.模块化和一体化的教学组织形式,能最大程度地提高毕业生的操作能力和可持续发展能力,体现企业所需要的现代师徒关系,又超越了现代师徒关系.模块化和一体化教学模式也对现行的教学组织模式和教学资源提出新的要求.     

面向市场 天高地阔——记长沙机电职业中专

坐落在风景秀丽的长沙市劳动东路的机电职业中专是一所经省教育厅批复的由雨花区教育局主管的机电类职业中专。学校开设了以汽车修理、机械加工、数控技术、模具设计与制造为龙头的8个机电类专业。全校共有46个班级、3200余名学生,成为长沙市机电类主持学校,湖南省示范性职业中专。     

发动机异响实验课的教学方法探讨

在我们实践教学中,最难的恐怕是异响这一课了。翻开汽车教学的任何一本教材和汽车修理的参考书,关于汽车故障的判断排除,异响诊断列了不少的条款,但那只是理论指导,难以应对实际出现的故障现象。实验课关键是让学生辨别发动机异响的存在,及当时的故障现象,分析异响产生的原因,以及能够准确地排除异响的故障现象。把传统汽车修理模式和现代的诊断技术相结合使汽车专业学生便于学习维修技巧。一、异响的分类在修理行业中,我们将异响分为机械异响和燃烧异响。在异响中,我们又分为可调整修复的异响和必须解体修复的异响。二、实验设备的准备一台…     

天外飞来大冰块

天上频繁掉冰块2002年1月的一天,晴空万里,位于高速路附近的美国查尔斯顿汽车修理服务部里,工作人员正在有条不紊地忙碌着。突然一阵"隆隆"的噪音传来,工作人员还以为是房顶的空调器出现了问题,没等他们分辨清楚,     

用现场教学的方法，促进学生的智力发展

技术教学培养的是创造性实践能力。学生在科学教育中通过掌握科学概念和科学理论，实现认识发展过程的第一次飞跃。从感性认识上升到理性认识,学生的拆装训练，则要在教师的指导下，按照其实践的目的，设计出具体的实践过程，并在实践过程中将一系列复杂的思维活动对象化．从中体会科学知识，社会与人文价值。完成更为复杂、更为重要的第二次飞跃的能力。