合理创设问题情景,有效开展研究性教学

"创设情景,提出问题,激发学生学习兴趣,引导学生进行自主探究、合作学习"的研究性教学是在新课程改革中,随着新课程理念的深入人心而逐渐形成的有意义的教学形式,也是福建省泉州市惠安螺城中学思想品德教研组近年来所开展的有意义的课题研究和教学探索。在教学中,学生由被动的接受者变成了主动的研究者、探索者,发现问题的喜悦感、研究问题的挑战性、解决问题时的成就感相互交融,成为激发学生积极参与课堂学习的强大动力。     

初中地理教学中提高学生独学能力的实践研究

"独学"是课堂教学的一个重要环节,是自主学习的基础,学生具备了独学能力,才能更好地进行自主学习。     

在初中体育教学中自主合作创新模式的应用

合作学习对于现代体育教学来说是一种重要的也是较为新颖的一种教学方式,它所带来的价值是被广大教师、学生所认可的,可以称之为当今重要的一种教学方式之一。从中学体育教学中自主合作创新模式方面进行了阐述,从而激发学生的学习兴趣。     

如何构建活动化的小学数学课堂

在授课的时候,教师要结合教学内容有效地构建活动化的课堂,以促使学生获得更好的发展。     

学习可视化在学生学习中的应用研究

探讨了学习可视化在学习者学习中的重要应用，结合学生实际，给出了具体的实用范例，对学习可视化在学生学习中的实际意义进行了精要总结。     

如何构建小学六年级数学高效课堂

曾经有位名人说过:"教学工作最重要的任务就是要以最高的效率来推动学生的一般发展,以最好的教学效果来达到最理想的发展水平。"现在,随着新课改的全面实施,在强调师生互动、倡导合作学习、重视学习兴趣以及主动学习、重视主题构建等策略的同时,教师更加关注的就是教学的有效程度,也就是如何实现有效、高效的教学。课程标准中提出,教学要以学生的发展为根本,指导学生选择合适的课程,制订学习计划目标,对于学生的心理健康和发展能力的培养要重视,同时对于基础知识和基础技能以及课程学习与生活之间的联系要注重。     

加强建设促管理 和谐发展创品牌

近几年来,学校围绕"加强建设促管理,和谐发展创品牌"的主题,大胆进行了教育教学管理的探索,总结积累了不少经验。     

吴春燕：在情感升华中培养学生的道德行为

请介绍您的教学特点。我在教学中探索以学生为主体的问题情境教学法,在课堂上注重创设激励性、研究性、创造性的教学情境,立足培养学生的自主学习能力,充满激情地投入教学,千方百计调动学生的主体参与意识;充分利用现代化的教育手段优化课堂教学,做到师生互动,以学促教。教育工作中,您是如何将道德情感培养和道德行为培养相统一的？德育工作中,我采用＂尊重、理解、信任＂的工作方法,注重和学生在思想上交流、感情上沟通,使教师和学生形成了和谐的教育氛围,为德育工作的顺利开展奠定了基础。     

25年，三项成就写在百达翡丽175周年之前

记得在四五年前，我曾向一位在瑞士工作的华人制表师请教过一个问题：“为什么百达翡丽会成为行业里公认的NO1，它和其他制表品牌究竟有什么不一样的地方？”我之所以会产生这样的疑问，其实很容易理解：从起始时间上，百达翡丽算不上最古老的制表品牌；从产品的功能种类上，西达翡丽有的，其他一些品牌也有；从产量上，百达翡丽也属于中间档。     

一黑值千金

黑盘白盘之争，是表友圈里经常探讨议论的话题。选定品牌、款式之后，同款表黑白两款，最终应该选择哪种颜色的盘面往往让人“抓破头皮”。有人喜欢白盘，有人喜欢黑盘，但我也见过很多朋友在选表时举棋不定。像黑白两只探二摆在面前，让我选上一只，我也会犹豫不决。但在拍卖和表友交易中，黑盘的表往往更引人注目，在一些情况下，价钱也会比同款白盘高上一些，下面我们就看一看黑盘（黑壳）为何能更胜一筹。