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MATTHEWPHENIX 《科技新时代》2005,(6):22-22
尽管自动挡的车开起来很省劲,但驾驶的乐趣却远远不及手动挡的车。为了结合两种变速箱的优点汽车厂商开发出了手自一体变速箱.但是在很多人看来,手自一体变速箱的表现并不能令人满意——自动模式时.传统自动变速箱的顿搓感依然存在.手动模式时换挡的感觉比起手动变速箱来说显得模糊,但是在大众集团——奥迪公司的母公司——的不懈努力下,一种名为“直接换挡变速器(DSG)”的技术改变了这种现状。 相似文献
214.
JessieScanlon JohnB.Carnet 《科技新时代》2004,(10):80-86
他的建筑作品采用独特的缠绕式结构.风格飘逸。如果他用这种理念来设计一种全新的概念车.那将会是什么样呢? 相似文献
215.
挑战、冲突与代价:中国走向汽车社会的忧思 总被引:10,自引:0,他引:10
“汽车社会”是工业社会发展到一定阶段后出现的一种社会现象。中国正在以惊人的速度进入汽车社会。但令人遗憾的是,今天的中国既没有充分认识到汽车社会的巨大成本,也还没做好进入汽车社会的准备。本文认为,中国由于特殊的国情,走向“汽车社会”要面临四大挑战、三大冲突,且必将承受巨大的社会、经济、环境代价。 相似文献
216.
本文研究一个两阶段新能源汽车供应链中,考虑供应中断风险时,新能源汽车制造商对于供货渠道的选择问题。文中通过分析新能源汽车制造商的期望利润方程,得到供货渠道选择结果为:随着供应中断风险发生概率由小到大变化,新能源汽车制造商分别选择成本较低且稳定性低的单一供货渠道、双供货渠道以及仅选择成本较高但稳定性高的单一供货渠道策略,并且获得渠道选择策略的临界条件。最后,用数值算例,对文中所得结论进行应用展示;并通过敏感性分析,识别了不同外生变量对于新能源汽车制造商期望利润的影响,为其供货渠道选择实践提供了决策参考。 相似文献
217.
“双元制”职业教育是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合,以培养高水平的专业技术工人为目标的职业教育制度,它被誉为第二次世界大战后德国经济腾飞的秘密武器。如今,我校已引进了德国“双元制”教学模式,并率先在汽车运用与维修专业试行,本文将在我校实施“双元制”教学的工作实践的基础上,分析实施过程中存在的不足,并对如何结合我国国情,更好地发挥“双元制”教学模式的长处,提出自己的几点看法: 相似文献
218.
小时候,没有文化的父亲留给我一句铭记终生的话:"家有万贯不如薄技在身。"他为了让我和兄弟们有一技之长,还为我们每人准备了一套石匠的工具——因为他是石匠。我没有继承他的衣钵,但按照他的教导在初中时就学会了打席、采药,后来又学做木工、电工、钳工、焊工、修锁工。再后来到工厂又学会了车、铣、刨、磨,在学校又学会了拖拉机、汽车驾驶、收音机修理等。 相似文献
219.
220.
根据本钢1700mm热连轧机组生产热轧产品的组织和性能特点,通过制定合理的化学成分和轧制工艺在C-Mn基础上加入微合金元素Nb,连轧采用控轧控冷工艺轧制,开发出系列汽车大梁板,产品的力学性能和加工性能均满足相关标准和用户的使用要求,经济效益和社会效益显著. 相似文献