论二十世纪20年代河南平民教育的发展及其启示

河南平民教育产生于清末民初。民国初年平民教育逐渐发展， 1923年河南省组织成立了“平民教育促进会”作为平民教育的推行机构。冯玉祥第二次主持河南军政期间，河南省的平民教育获得了很大发展。二十世纪 20年代河南平民教育包括多种形式。平民教育的历史经验值得研究、借鉴：政府重视，经费有保障；社会各界广泛参与，以各级学校为依托；形式灵活，内容贴近实际需要。     

必须重视和加强职业指导工作—河南省召开中等职业学校毕业生就业指导工作会议

本刊讯：（记者戈壁）河南省中等职业学校毕业生就业指导工作会议于２００１年５月２９日在郑州市举行，在省一级召开以就业指导为专题的工作会议在全国还是第一次。教育部职业教育与成人教育司王继平副司长、河南省教育厅马振海副厅长等出席会议并发表了讲话。 王继平副司长在讲话中指出，职业教育有三个环节必须抓好，即“入口”。“中间培养”和“出口”三个环节。其中，对于“出口”问题应该更加给予关注，要搭建职业学校通向企业和用人单位的桥梁。长期以来，这项工作相对比较薄弱，未受到足够的重视。“出口”问题是当前和今后中等职…     

自编教材富乡邻

“李林安老师自编的乡土教材《黄背木耳的种植技术》又被市、县采用了!”这是近日在内乡县瓦亭镇农户中广为传诵的佳话。河南省内乡县瓦亭镇成人学校教师李林安自编的乡土教材，第12次被县、市采用。     

场景建构、共情传播与文化认同:河南卫视文化类节目的创新传播探赜

近年来,河南卫视不断推出以节日、节气为主题的“奇妙游”系列文化类节目,在全网收获了上亿次浏览量,被外交部转发至外网,节目频频“出圈”。河南卫视“奇妙游”系列节目利用新技术构建虚拟场景与线下场景,积极与受众进行情感连接,激发受众的共情心理,并通过创新叙事方式打破不同文化圈层壁垒,唤醒人们主动参与到节目内容传播之中,构建受众对于传统文化的认知与认同,让人们看到了传统节目创新传播的新路径。     

浅析河南民间面塑艺术的传承与保护

河南民间面塑历史悠久,发展至今仍然是民俗文化生活当中不可或缺的元素。随着时代的不断发展,人们的审美情趣和消费观念不断发生着变化,作为民间艺术的河南＂面塑＂面临着前所未有的机遇和挑战。     

河南职业技术学院国家示范性高职建设纪实

文章突出反映了河南职业技术学院办学理念和办学特色,深入阐述了该院人才培养模式、课程体系和教学模式改革成效,系统总结了该院国家示范高职建设措施、建设经验和建设成果。     

河南省城市老年人体育活动现状的调研分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对河南省城市老年人参与体育健身的现状进行了调查和分析,并对影响老年人体育开展的因素进行了综合分析,找出存在的问题并提出了相应的对策,为河南省政府及体育组织提供决策的根据。     

我“骗”了奶奶

一天,我在田里捉到了一只又肥又大的搬仓(又名搬仓鼠,即田鼠,南阳方言),这家伙的样子看起来和老鼠差不多,只是颜色有些浅,尾巴有些短,身体更肥,和老鼠一样长着一双贼眼。我正在院子里逗搬仓玩,没想到被奶奶的宝贝大花猫看见     

怎样阅读政治课本

2004年河南省中招考试说明指出：文科考试重点考学生阅读和表达能力，理解和运用语言的能力，以及认识和分析社会生活的能力。政治学科实行开卷考试，鼓励学生充分发表自己的见解。