教育网络条件下河南省农村中小学英语教师培训模式研究

随着计算机、通信与网络技术的发展，基于网络的教师培训逐渐受到重视。本文以河南省农村中小学英语师资的培训为实验案例，分析了河南省农村中小学英语师资的特殊性，师资培训的急迫性，目的在于探讨教育网络条件下，农村中小学英语教师的培训模式和效果。     

给孩子一个阅读的理由——备课《闻官军收河南河北》

你为什么要读古诗？当笔者将这个问题抛给孩子们时，回答有惊人的雷同：大人们要求的，考试会考到的。我一阵心悸，我们引以为豪的古诗词在孩子们的眼中竟然成了一盘索然无味的鸡肋。给孩子一个阅读的理由，成了一个迫在眉睫的问题!因为动机认识的缺失．势必造成吸收的障碍。只有亲身体会到诗歌的含蓄关、意境美、章法关、凝练美，才能产生发自内心的原动力，拨开尘封的历史，切己体察，感同身受。     

信息港

夏邑县教体局加强机关政治思想工作夏邑县教体局把加强政治思想工作作为实践“三个代表”重要思想的切入点,做到“四统一”,即:统一布置、统一检查、统一总结、统一表彰。重点抓好教职工的政治思想教育和学生的道德品质教育,注重实际,讲究实效。具体做法:一是以实践“三个代表”重要思想为主要内容,在全县教职工中开展了师德教育和师风建设,组成师德报告团,进行了36场巡回报告。二是全面启动了“十百千”工程和“名师名校长”评选活动,把教职工的政治思想工作与“三育人”活动紧密结合起来。三是以“公民道德进万家”活动为契机,加强对学生…     

我国城市的兴起与演化

1.早期城市 中国早期的城市主要起源于黄河下游地区,尤其是河南、山西等地.据考古研究证实,我国迄今发展最早的城市是河南偃师二里头遗址,距今约40000年左右.稍后的早商城市有偃师史乡沟遗址和湖北黄陂盘龙城遗址.著名的河南安阳殷墟则是晚商的都城.这些早期的城市遗址大都位于中国中、西部地区,且分布范围不广,数量不多,城市规模较小,职能比较单一;城市之间联系不多,城址迁移频繁.     

饶家驹战时难民救助的上海模式与日内瓦第四公约

1937年11月至1940年6月,饶家驹在上海南市创立的南市难民区,收容、安置并保护了上海孤岛时期近三十万的中国难民,将二战前国际社会战时平民救助的理念变为现实。该安全区的设立,不掺杂任何政治和宗教目的,而以人道主义援助为唯一旨归,因此被称为"上海模式",并被国际社会誉为战时难民救助的光辉典范,为1949年日内瓦第四公约即《关于战时保护平民之日内瓦公约》的制定提供了重要借鉴,最终将其以国际法的形式确立下来,推动了人类文明的进步。     

河南省新县职业高级中学:面向"三个市场"切实做好农村劳动力转移培训

学校简介:新县地处大别山腹地,现有人口33万,农村富余劳动力9万多人.为了把这些富余农业人口转化为人力资源,加快农村城镇化进程,实现新县全面建设小康社会的宏伟目标,新县县委、县政府提出了"农业稳县、工业强县、劳务兴县"的经济发展战略.学校根据这个发展战略和全国职业教育工作会议精神,面向"当地、国内、国外"三个劳动力市场,充分发挥学校职业教育和培训的功能,加大农村新增劳动力和富余劳动力培训和转移力度,先后完成了2.6万名农村劳动力转移的培训任务.学校是国家级重点学校、全国职业教育先进单位以及全国职业技术学校职业指导先进学校.有36个教学班,在校生2600人.     

唐诗人卢贞考辨

《全唐诗》卷四六三有卢贞,小传云:“卢贞,字子蒙。官河南尹。开成中,为大理卿,终福建观察使。诗二首。”所录二首诗为:《和白尚书赋永丰柳》、《和刘梦得岁夜怀友》。《全唐诗》所收二诗及卢贞事迹见宋计有功《唐诗纪事》卷四九。《和白尚书赋永丰柳》一诗,《唐诗纪事》作《杨柳枝词》,《乐府诗集》卷八一作《杨柳枝》;白尚书即白居易,此诗又附见《白氏长庆集》卷三七。《唐诗纪事》载其事迹云:“     

禹州大鸿寨种子植物区系分析

大鸿寨位于河南省禹州西北,属暖温带区域.经调查,有种子植物121科、558属、1159种.经研究发现大鸿寨种子植物属的分布区类型共有15种典型分布和15种变型,植物区系特点:以温带成分为主,兼有一定热带成分,具有暖温带与北亚热带过渡交替的特征;植物区系起源古老,具有原始性特点;区系地理成分多样,与其它植物区系有一定的联系.     

抗战时期的河南造林运动

抗日战争时期,河南森林资源极为匮乏,生态环境严重恶化、天灾人祸连年不断。因此,国民党河南省政府举行了造林运动,取得了一定的成效。但由于种种原因造林成效并不显著,其经验教训值得总结。     

河南经济资源环境之间的数量关系分析

通过运用大量的数据,对河南的经济资源环境状况、污染治理力度的对比分析以及对经济发展与环境污染的回归分析得出:河南人均资源相对贫乏、能源利用效率低下、污染治理投入不足且治理结构失调、经济发展与资源环境极不协调.发展循环经济,促进经济、资源、生态环境之间的协调发展,是解决上述问题的理想途径和必然选择.