新疆中小学教师计算机技术水平一级考核

为适应信息化社会发展要求，以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，根据《教育部推进教师教育信息化建设的意见》精神，新疆维吾尔自治区教育厅决定从2002年开始对全区中小学教师计算机技术水平进行考核。旨在检查中小学教师继续教育的效果。促进教师计算机技术水平的提高。新疆中小学教师计算机技术水平考核工作自2002年12月15日正式启动以来．对于广大教师掌握和有效运用现代信息技术，推进教育教学改革。提高教育教学质量。     

会计舞弊治理及其制度安排

治理会计信息失真是一项复杂而又艰巨的系统工程,但有效的途径还在于制度的设计与安排。通过相关制度的完善,减少会计舞弊的动机,使经理人“不愿”作弊;通过公司治理结构的完善,减少“内部人控制”现象,使企业“不能”作弊;通过强化会计监管,建立严格的追究处罚机制,使之“不敢”作弊。实乃一条有效的会计治假途径。     

职场人士10大创新畅想

因为有了创新．所以我们有了今天的手机．电话．电灯泡．有了越来越现代化和科学化的健康生活方式．有了社会的不断发展和进步。爱迪生点灯点烦了．于是创新了人类的照明方式；毕昇刻版刻烦了．于是我们有了活版印刷；史蒂文森赶马赶烦了．于是我们有了火车……我们的民族爱说知足常乐．可是创新只能来源于不满足。马云说．历史是懒人的历史．是不断解决不爽的历史；如果都爽了．还有什么好创新的？     

发挥优势 注重特色 建设世界一流大学

1998年5月4日,江泽民总书记在北京大学100周年校庆大会上的讲话中提出,“为了实现现代化,我国也要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学,应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮,应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的     

人格现代化与学校心理教育理念

人格教育是学校心理教育的主线和核心内容，人格现代化是学校心理教育的最高目标。本从探讨人格现代化的基本内涵入手，介绍了国外重视和加强青少年现代化人格教育的基本状况，提出了加强和改进我国学校心理教育的基本理念。     

乡村振兴视角下职业教育扶贫路径优化研究

职业教育扶贫作为助力乡村振兴战略的重要方面,是打赢精准脱贫攻坚的现实选择,在职业教育精准扶贫实践中,存在扶贫对象贫困程度测量与认定模糊、扶贫措施与扶贫对象需求相脱节、多元协同主体缺失等困境,文章基于乡村振兴视角,结合乡村振兴总要求,构建职业教育多元协同扶贫治理体系,提出了职业教育扶贫实施路径的策略。     

发展高职院校高等性 履行高职教育新使命

在新的时代背景下,高职院校应重视发展"高等性",有效履行时代赋予的新使命。作为高等教育机构,高职院校具有学术组织属性,应努力培育以学术自治、学术自由为内核的大学文化,大学文化是高职"高等性"的集中体现。发展高职"高等性",培育大学文化的关键是推动院校治理现代化,构建符合高职教育使命要求与发展内涵的现代院校治理结构。     

农村义务教育经费保障机制改革的思考

2005年12月3日,国务院常务会议发出《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》要求,按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。     

完善公司治理结构及信息披露规范的思考

目前我国公司信息失真问题十分严重,不完善的公司治理结构是这一问题产生的一个重要原因。从揭示我国公司信息披露的现状入手,深刻分析了公司治理结构和信息披露之间的内在辩证关系。同时结合我国的国情,提出了完善公司治理结构的途径及设想,包括优化股权结构并使投资主体多元化,建立一个强有力的董事会,建立以股票期权为基础的现代经营者报酬激励制度。此外,还需要采用不断健全和完善我国上市公司信息披露的法律和规范等措施来提高信息质量。     

治理高校腐败现象的基本思路和对策研究

本文从高校容易发生腐败现象的实际出发，通过分析认识其表现形式和根源，提出了治理高校腐败现象的基本思路和对策是：必须坚持教育制度监督并重的方针，对加强高校反腐倡廉工作，保证高等教育事业沿着健康轨道快速发展具有积极的建设作用。